今天花了一天的时间和家长们聊天。从早上8点30分开始添加家长为好友，然后陆续有通过，就一直聊天，聊到中午1点，边啃玉米边继续聊，聊到四点，差不多聊完，然后困的不行，就去睡了个午觉，醒来5点半，看到有个家长留言，然后又和她聊了很久。
这次是进校推广阅读，有很多红线，也有很多注意的事项。所以一开始还挺紧张的。前几天的时候，担心自己赋能不够好，怕家长觉得咱不专业。后来要和家长链接了，昨天没敢加，怕自己没有时间和他们聊。然后今天特地等孩子去上兴趣班了，自己在家聊，这样安静的环境便于思考。
在聊天的过程中，我注意到要引导家长说出自己的问题，而不是直接指出来别人有什么没做好的。遇到不知道该怎么回复的，及时到11舱求助小伙伴们。发现每个人的角度都给我很多启发。
比如，我遇到一个妈妈的问题：
孩子妈妈：目前来看，我要求她带着为什么去阅读，偶尔我会对她提问，比如阅读西游记，我会问她一些问题，都是能在书中能找到答案的。我希望她从阅读中学会思考，而不是只是翻书，看故事。可是收效甚微，她总是看过就忘。
我：看的出来妈妈特别用心，从阅读中学会思考，确实能让阅读的效果更好。
共情完后，我不知道该怎么继续聊下去，然后就去舱里求助，大家纷纷献计：
丽嫦：看过的书，不会忘的，会沉睡在记忆里，但遇到一件什么事又会重新被勾起来，对内容有一个全新的理解。
宁瑞：提问书中的内容，次数多了会引起孩子对阅读的反感！阅读不是急于求成的事！家长心态一定要好！不是说你多提几个问题，他就会思考！他的阅读量上去了，他会自然而然的思考，不用家长提问！建立好孩子和阅读之间的关系，其他的事情都不用管，孩子自己会从书中领悟的，不是说读一两本书，就能提高阅读水平，提高写作水平！也不能把阅读的目的聚焦在提高写作水平和语文成绩上，阅读会影响一个人整个一生的状态，对保护孩子的兴趣是最关键的。
结合伙伴们的建议，我用自己的语言和家长沟通，最后让家长意识到自己太心急了。
还有一位妈妈也是，对孩子各种不满，说是讨厌这个家庭，讨厌自己，看到孩子有那么多坏习惯就很崩溃。我一点点的问她，问她怎么鼓励孩子的，她说已经不记得什么。我就明白了，她对孩子缺少鼓励，肯定自己也生活在一个被指责的环境中，孩子爸爸觉得孩子的问题都是她的问题，她父母小时候对她也寄予厚望，结果却让他们失望了。经过启发式聊天，让她自己看到了孩子正在经历她所经历的，意识到自己要改变。
今天聊了一天，有个很明显的感觉没有那么不自信了。前两天为什么担心赋能不好，不敢和家长链接，是担心自己不知道怎么应对家长的问题，担心自己不够专业，这聊下来，发现这些家庭中存在的问题无非就那几个，家长管的太严，对孩子缺少信任，孩子学习不自觉，拖拉，而这些问题无非都是家长的问题。解决这些问题的思路，用梅子说的那两招差不多就可以初步搞定了：一个是给孩子空间，信任孩子，放手孩子去尝试，多鼓励肯定孩子做的好的地方。二是接纳孩子达不到父母的期望，接纳孩子的不完美。
怪不得那些牛人那么自信有底气，因为他们做的多了，遇到的困难多了，总结起来估计就那几类，每种困难该怎么对付，心里都有底，当然不会不自信呀！当我们遇事少的时候，心里充满未知，就是最恐惧的，就没有办法自信起来。
