《不吼不叫，做智慧班主任》许丹红 著
第三辑 管理乱象巧破解
敲重点：妙计26 慧眼识珠
握住欣赏之笔
欣赏优秀的孩子谁都会，是做班主任的本能。但欣赏中等的孩子或弱势的孩子，并不是每一位班主任都能做到的。
(1）以公正的态度欣赏孩子。教育要面向全体，努力用平等的眼光看待身边的每一位孩子。老师的一次点头、一个微笑、一句表扬就如同一场知时节的好雨，赋予幼苗向上的信心和生长的力量。以公正的态度对待每一个孩子，给每个孩子以发展的机会。
(2）以宽广的胸襟欣赏孩子。也就是说，我们要宽容孩子的过错，允许孩子犯错误。作为一名教师，我们不仅要看到孩子的可爱之处，还要接纳孩子的不足。
握住欣赏的笔，想尽一切办法，去挖掘孩子身上的优点，从而调动他们学习的积极性。老师笔下有的是鼓励、信任和温暖，不是吗？（1376）
