我被英语老师“提拔”为班长，开始了“走马上任”的日子。不管我情愿不情愿吧，这个班长，我也是不能不当的。为啥？没有这个先例啊！再说，那老师让你当班长，你还敢不当？反正我是不敢，也没见过有人敢。
那既然当了班长，总要做点事情的。第一个，整顿纪律。我们班前段时间，纪律确实松散。早自习，散漫拖沓，迟到现象时有发生。来了也不好好读书，讲话开小差的不少。俗话说，一天之计在于晨。。。扯远了。最最不像话的是晚自习，闹哄哄的，影响了学习认真的同学不说，还给副校长逮到过几次！所以，纪律一定要抓，这也是英语老师吩咐的。
那要怎么抓呢？抓“典型”嘛，抓几个表现特别不像话的，报给老师。“杀鸡儆猴”，就不信他们不怕！这招儿之前的班长黄明也用过，但黄明这人。。。不是我说他，整天嬉皮笑脸，老好人一个，耳根子软吧有时还抹不开情面。同学们都不怕他，不把他的话当回事儿，存在感极低。不过他人是真的好，就说这次我“取而代之”的事儿，他完全没见怪，还说他早就不想干了，唉！
就这样，我每天早晚自习，都坐在讲台上，监督同学们学习。开始我很紧张，没啥经验，眼睛盯得有点紧，同学们也摸不准我的心思，一个个的都挺收敛。不过，慢慢的，有些同学（“惯犯”）见我这些天没啥动静，又忍不住故态复萌。我多次给他们“眼刀”，他们也不甚在意。那我也没跟他们客气，直接把他们告到了英语老师那里。在我想来，我都在上面坐着了，你还给我搞小动作，分明是不把我放在眼里。我提醒你，你还照旧。那我不治你，面子往哪儿搁？再者，如果同学们有样学样，我不得跟黄明一个下场？当然，我也是真的想大家有个好的学习环境，不能因为几颗老鼠屎，就坏了一锅汤。
同学们见我动了真格，不管心里咋想，明面上都老实了不少。于是我就开始烧我的第二把火了——抓学习。那个时候，有些家境较好的同学，身边会携带一部“随身听”。“随身听”这玩意儿，顾名思义，随身携带，听啥都行，只要有磁带。那么问题来了，学生在自习课上，听与学习无关的东西，比如音乐，那应不应该被允许？这个我没有发言权，我听英语老师的。She said no！妥了，那怎样判断学生听的是否与学习有关呢？总不能走过去说，哎，你这个给我听一下？嗯！好，英语听力？不错，接着听。那她下一秒换成孙燕姿的《天黑黑》，你能咋样？所以，太麻烦。于是英语老师大手一挥，自习课上，不允许听任何东西！
上有政策，下有对策。不听？不可能的。女同学，把耳机藏着头发里面，男同学呢，以手拄头，借助衣服的掩护，自欺欺人。都给我整笑了。最后只能采取强硬措施，自习期间，“随身听”放到讲桌，由我看着。这下同学们不干了，没有“随身听”的无所谓了，有这玩意儿的同学，个个跟我“仇深似海”。唉，我容易吗我？
不容易的我，下自习之后，还得协助英语老师清点宿舍人数。。。
