一、眼睛就是管理。
眼睛一直看着学生。
二、脚步就是管理。
1.走到每一个学生的身边。
2.读3分钟，走到后三排。
3.读一分钟，走到前三排。
4.读30秒，就在第一排。
（看到开小差。看到有心事。看到闹矛盾。看到不舒服。）
原则：
1.老师的行为要让学生看到。
2.管理全体想着个体；管理个体想着全体。
3.课堂管理
管纪律
4.课堂管理是防患于未然。
三、激励
具体到具体的人和行为。
四、示范
示范是最直接最形象最有效的教。
比如背书。
老师先慢背。
学生挑战。
男生、女生挑战。
老师拿出压箱底的功夫，快背。
再次激起挑战。
