。 因为想要系统的了解心理学，想要对很多现象背后的原因追本溯源，2017年我将心理学的学科学习列为了自己贯穿全年的主题式深入学习目标，并巧合的遇上了这本《改变心理学的40项研究》。这是一本很特别的心理学书籍。它的“特别之处”在于：
第一，它是一本心理学发展史上经典著名的科学实验合辑，由美国著名心理学教授罗杰.R.霍克编著，按照心理学的研究方向分篇章介绍了40项心理学经典实验，是心理学众多著述近年来反复借鉴引用的实验经典。
第二，它虽然是一本心理学领域的专业书籍，但由于以实验案例的方式呈现理论和实验，因此作为心理学入门级阅读书目，对于对心理学感兴趣、想要了解心理学领域知识的非专业阅读者，在理解上不算困难，而且作为其构建自身心理学基础知识体系、全面了解心理学发展及研究分支的概况，也是很全面的起步读物。
第三，该书的结构特点是按同类研究分章节，可以看到心理学各个分支和研究方向上的集中展示，且每章集中介绍若干个历史上最经典的实验案例，每个案例均包含完整研究的全部内容，即理论假设、研究方法、研究结果、讨论与批评、近期应用、结论，方便在心理学研究学习的阅读者根据需要部分或完整的了解和应用每个实验案例。
第四，该书还颇具科学精神的强调了对“实验研究”进行批判性继承的分析和讨论，并在出版以来20多年的时间里根据最新的实验研究衍生内容进行修订和应用说明，强化了本书内容的实用性和科学准确性，目前市面上发行的最新版本为白学军等翻译，中国人民大学出版社出版的第七版。
除了上述的四个特别之处，该书在内容结构的设计布局以及案例的选择上也充分体现了经典性和全面性，全书共10个章节，按照心理学研究方向，其各章节的核心内容分别概括如下：
第一章（研究1-4）主要探讨生物学与人类行为，包括左右脑的功能、环境对大脑发育和延缓老化的重要性、行为的先天后天影响因素；第二章（研究5-8）主要探讨人类的知觉与意识，包括先天的知觉意识、做梦的意义、对事物的分类以及催眠的本质；
第三章（研究9-12）主要探讨学习和条件反射，包括人类后天可习得的行为与其建立的条件反射的关联、儿童模仿行为的建立和来源等；
第四章（研究13-16）主要探讨智力、认知和记忆，包括期望的标签引导、多元智能评价理论及回忆的准确性研究等；
第五章（研究17-20）主要探讨人的发展，包括母婴连接、人的智力、认知、道德发展与年龄的相关性以及控制力对人类发展的重要性研究等；
第六章（研究21-24）主要探讨情绪和动机，归因理论等；
第七章（研究25-28）主要探讨人格发展，包括内控外控倾向及A型人格与心脏病的影响、个人主义和集体主义差异化及根源研究等；
第八章（研究29-32）主要探讨心理病理学，环境和标签对精神病诊断的心理误导以及弗洛伊德理论的衍生发展等；
第九章（研究33-36）主要探讨心理治疗法；
第十章(研究37-40）主要探讨社会心理学，包括从众的行为分析、旁观者效应与责任扩散理论研究、服从强权的先天倾向研究等。
那么，如此专业系统的一本实验合辑，如何更高效的阅读呢？
不同的阅读目的决定了差异化的阅读方式。举例说明：作为本年主题式阅读的核心领域，这本书我采用的是相对精读的方式：首先检视阅读，对目录、作者及译者的学术背景、推荐序等进行了全面了解，对该本书的整体内容框架有了较为清晰的掌握；第二步，认真分析目录下的各章节及实验简介，顺势查找相关资料梳理了心理学发展史的分支图，并逐项实验研究进行了概要提炼；第三步，确定了其中十几个眼下自己最感兴趣的研究内容，进行精读，逐项了解实验从理论背景、实验设计、具体实施、研究讨论到结果应用等内容，配合笔记强化记忆；第四步，再选择其中“儿童是如何习得攻击性行为”的实验研究及研究结论应用到自己最新关于儿童心理成长的一篇理性文章中，提高了文章论据的可信度，通过边学边用的方式及时的实现了部分内容的内化和输出。
当然，如果你对这本书的期望仅仅是扩展知识面，系统性了解一些心理学的经典实验案例，那么我会建议你重点先了解这十个章节的分类，可以先从大的章节中选取少数特别感兴趣的方向，再在每个章节的实验里挑选想要进一步了解的个别实验研究进行深入阅读，其余部分就可以根据时间安排暂时略过，但建议对目录进行一下笔记整理，以备后续可能用到相关素材资料时方便调取记忆。
如果在阅读中有任何衍生的个人思考，这是很好的输出的内容点，可以及时的把自己的思考总结输出出来。
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