初心是什么呢？初心可能是一个简单的愿望，可能是一个远大的理想，也可能是毕生的追求。
纵观许多例子，我们总就会发现初心是幸福的源泉，是遇到挫折时的信念，是坚持到底的韧性，所以我们都爱回味初心，保持初心。我的初心就是当好一名人民教师。
最初萌生这个初心的是小学的时候，看着站在讲台上的老师，心里无比的崇拜。崇拜老师的滔滔不绝，一呼百应的号召，以及博闻强识的渊博知识。长大以后才知道当老师除了本体知识以外还要具备语言运用能力、教学机智、高尚的师德等等。所以我对教师这个身份又有了不一样的见解，教师是辛勤的园丁，是爱的阶梯，是人类灵魂工程师。
就这样我在大学里不断地学习学科知识的同时也去学习和观摩如何做好一名教师。终于过五关斩六将，我赢得了跑在教师这条道路上的资格。
2019年8月18日的这一天，我满怀一腔热血来到学校，接我的是学校的杨主任以及学校的老师，后来听其他老师介绍，原来默默帮我搬床的是我们学校的校长，我很感动，因为校领导的帮助，让我完全没有离开家乡的忐忑不安，因为他们的热情，我对新的环境不再感到陌生。对我即将开始的教师之路充满了期待。
我一上岗接手了刚由六年级升上来的七年级学生，跟着他们接触，我的内心又发生了不一样的变化。
我是班主任，所以除了上课以外，我还要随时准备着处理班上的事情。刚接触一切都是从零开始，班级班规的制定，班级文化的规划，学生的突发情况，同时自己还要兼顾教学和学校安排的其他事情，这一切的一切弄得我焦头烂额。当然麻烦不断，但有许多有就感和感动地瞬间。这也就是我现在能够积极的工作并且迎刃有余的原因吧。
我们班有一个孩子的家庭情况比较特殊，父母离异，并且对孩子漠不关心，孩子因为常年处在这样的环境中，养成了许多不好的习惯，比如经常无故的请假，并且上课的时候爱捣乱课堂等。有一次他因为打游戏而没有来上晚自习，我很生气，第二天等他来的时候，我就把他叫到办公室，我通过简单的了解和观察之后，我发现他并没有觉得自己错了。我当时一股脑的火气，但我并没有继续的责备他，而是先冷静自己，通过我两个小时的劝说，他流下了后悔的泪水。从此以后，我每一天都会去关注他，关心他和他聊天。现在的他虽然成绩依旧不好，但是学校不再是他不想来的地方，上课也能积极的回答问题。
后来跟其他的老教师了解之后才知道他的家庭情况，那一刻我的幸福感油然而生，我改变了他，这一种成就感无以言表。我的初心有坚持到底的信念。
这三个月来，照顾生病的同学，把在体育课受伤的同学从四楼背到一楼的医务室，调节学生之前的小矛盾，跟学生们聊天，去不愿读书的同学家里做家访，为留守儿童过生日……，我一直都甘之如始。而学生们跟我的关系越来越好，主动接近我，尊敬我，遇事找我解决，并且记得我的一些小爱好。
我相信人都是相互的，陶行知先生说过的一句话“捧着一个心来，不带半根草去”我怀抱的一个爱学生的心来，而学生也给我带来巨大的心灵财富。我也相信只要对学生有爱心有耐心，有恒心，自己也就会收获信心。
在教育的道路上，不忘初心，砥砺践行。
