在我还是一名兴趣班老师的时候，就发现孩子与孩子的差别是非常大的。
有些小朋友看图捏黏土的能力非常强，而有的小朋友总是觉得简单，却总是弄不成型，刚开始的时候，我总是给孩子说要专注些，努力些，到后来才意识到，这还真不完全是努力的问题，这涉及到视觉感知力的强弱，从某种意义上说，有些孩子确实天生在这一块偏弱一点。
这也并不是不可改变的，尺有所短，寸有所长，特别是幼儿时期的孩子脑部发育迅速，可以进行针对性的培养，我参考过很多的资料，也应用过一些方法对兴趣班的孩子做了建议，感觉还是效果的。
什么是视觉感知力，这个名词是我从憨爸那里学到的，打个比方，有的小孩她一眼看过的东西，就能够很好的涂描出来大差不离的形态来，有的小孩能说出来（这表是他心里是记得住的），但是就是画的隔之千里；再打一个比方，有些小孩对做找规律或者找不同的图片，会非常困难。
视觉感知力属于思维力的一种，它贯穿无阅读，书写，画画，数学，剪纸等等方面，很多孩子往往会因为这些能力偏弱而对相应的科目学习失去兴趣，所以说，视觉感知力对儿童来说还是非常重要的。
怎么判断孩子的视觉感知力呢？
你可以看看孩子对的空间构造语言反应，比如说，里面，外面，上面，下面的认知是否有困难，对6和9，或者相近的字母图形是不是很容易混淆，找图片规律的游戏是否擅长，寻找隐藏图片是不是不够利索……
当然，这些是给你做一个大概的判断，有些孩子刚开始玩的不好，是因为没有接触过，这些都不用担心，虽然视觉感知力会给孩子的学习生活带来一定的影响，但是我们可以通过后天的训练来提高他。
比如说，你可以让孩子寻找图中隐藏的图案，通过耐心的寻找，培养孩子在多种画面中提高专注力，孩子大一点时候，还可以在一张纸上密密麻麻的写字，让孩子找出想要的字母之类；或者找一些画了一半的图案，让孩子接着去完成，锻炼孩子的细心和耐心；还有一种连线游戏，有那种把数字连在一起成为一副图片的，也有画出两个矩阵图片，一副连线画好图案，让孩子在另一个上面照着画出图片……
这是关于视觉感知力，往后面，还可以结合着培养孩子的视动整合能力。
顾名思义，就是将视力和动手能力，或者说运动能力整合在一起，也就是很多兴趣班所说的手眼协调能力。
以前带孩子玩乐高的时候，讲完消防车的特征，让孩子们自己拼心里的消防车，有的孩子就是心里知道消防车什么样子，就是拼不出来。
有的孩子看到成品图片，会恍然大悟，哦，我知道，就是这样的，然后就能拼出来，视动整合能力再弱一点的，会出现轮子左右前后不对称，当然这也不排除是因为不专注，你提醒他，说看看小车有没有什么问题，有的孩子也能马上发现。
有的小孩做运动比如说打乒乓球，或者羽毛球，学起来很艰难，就是看到球了，不知道怎么就是错过，有的孩子会快一些，大部分的孩子还是需要后天的培养的，因为视动整合能力不仅仅是对体育运动有一定的影响，在学业上也是会体现的。
比如说，会容易抄错题目，会经常把字写到格子外面，会漏掉某一段话的阅读，写字比较慢等等，有些家长会很着急，而这些东西并不是孩子特意为之，能力得培养需要对的方法和良好的心态，一切都是为了锦上添花，身体心理健康快乐才是最重要的。
幼儿适合寓教于乐，之前所说的画矩阵点点图形的方法，也可以用来判断孩子视动整合能力得强弱。
怎么提高视动整合能力呢？
可以玩丢接游戏，比如说，丢小沙包，后面可以换布娃娃，或者其他的，可以培养孩子手眼协调，运动感知。
我以前还给米粒儿准备一个干净的垃圾桶，让她现在线外往里面扔小球，跟她比赛的时候，她倒是怪喜欢玩的，后来让她自己扔，她就觉得没那么好玩了，
前两天我又跟米粒儿一起，在纸上画各种鱼，她在线内涂颜色，最后放上回形针，我们一起用磁力片钓鱼，期间我把小鱼动来动去的，孩子玩的也很开心。
憨爸里面还建议了抓星星，就是关掉电灯，用手电筒打光在墙上有星星的影子，动来动去的让孩子抓，首先要保证安全，清理好杂物。
还有一种就是折纸，这个游戏真是博大精深，还能训练小孩的手部运动灵活性，并且一张纸由平面变成立体空间，或者各种神奇的样式，这对孩子的空间概念也是一个很好的发蒙，这个可以根据孩子的年龄来选择难易程度。
或者串珠，也是训练手眼协调，专注力培养的。
或者您有更多好玩的方法，但千万要记住，不能急躁，培养孩子本就是一个牵蜗牛散步的过程，用心灌溉才会美好，你需要给的是无条件的爱，你将收获的，也是满满的爱和幸福感。
每一个阳光灿烂的孩子都是构成未来社会的分子，各位还有什么好的方法和经验，都可以留言说哦。
