初读《如何阅读一本书》，带着书名的问号作为目的打开这本书，收获颇丰。记录第四章第五章的关键内容：
一，收获到了对阅读的基本认识
阅读是一项技能，像其他肢体的技能一样需要不断练习才能掌握。大多数人的阅读能力都停留在小学六年级的水平，即基础阅读。认识生字词，读懂大意，基本分析。我也是，急需要学习提升自己的阅读技能。这是一种智力的训练。
阅读的第一要味，带着目的去读书。并不是每一本书都值得阅读，所以读书要有读书的方法和速度。所以读一本书先学会基础阅读后，学会用检视阅读。
二，什么是检视阅读
（一）系统的略读或者粗读。
建议这样读：1 看书名，看序；2 研究下目录和小标题；3 检阅书中的索引（理解书中的重要词汇）；4 读一读作者对书的简介，书中的主旨；5 选择性的读一读书中的重要章节；6 把自己当成一个侦探，寻找一本书得主题和思想的线索，时刻保持敏感。
（二）粗浅的阅读
阅读的规则：头一次面对一本很难的书的时候先从头读完一遍，碰到不懂的地方先不要停下来查询和思索。把注意力集中在能理解的部分，不要被那些不懂的地方阻挠泄气。等第二遍的时候可能就会理解多一些了。
阅读的速度，用有限的时间快速的阅读一本书，大多数的时候我们读得太慢了。检视阅读不需要这么慢的阅读。
主动的，专心的阅读才是一个优秀的阅读者的标配。
三 一个自我要求的读者
（一）区分阅读的目的：收益还是取乐
（二）主动阅读的基础：提出问题，回答问题。至少能回答以下四个问题：1 整本书在说什么？2 作者的主要论点，想法，生命是什么，怎么说的？3 这本书说得有道理吗，是全部有道理，还是部分有道理？4 这本书对我有什么帮助，是提供了资讯，还是启发了我？
（三）读到让真本书属于自己
1读出言外之意才能有更大的收获
2在书上做笔记，勾画，并在空白的地方把感想写下来，做出不一样得笔记。最好做笔记的地方是空白页，目录。在最后的空白页写下个人的索引，在最前面的空白页写下全书的大纲。可以把同样的观点归类，写下他们的页数。
3 养成自己的阅读习惯，但是前提是要尊重阅读规则，一样一样的做，一开始会很复杂，但是这个开始的复杂是不足为惧的，一旦习惯养成了，就会忘掉规则行成自己的阅读技巧了。
