读周易，比较系统的，应该有十遍，跟读百遍的，我想我还是不能相提并论。什么是系统呢？每天两小时，连续十天，或者一天一小时，连续二十天。可以称为一次比较系统的阅读。
那么我的心得是什么呢？就是算卦，卜卦。
如何卜卦，我采用天地人三段呈象法，画出卦以后，去看原文，知晓虚实之变动，阴阳之凶吉，时位之同异，以明现实之宜忌，行止从心，这里是取的是变。
如何用三段式呈象呢？一卦六爻，上中下，代表天地人，各构成一个基础卦，基本卦象是二爻组成，分别是少阴（上面阴爻，下面阳爻），少阳（上面阳爻，下面阴爻），老阴（上下皆阴爻），老阳（上下皆老阳）。
画基础卦的原理是根据所测量的事情，给出一个自己的认知评判，比如测量学习发展运势中的当前学习情况，那么是阴爻在阳爻上面，还是阳爻在阴爻上面，又或者是老阴、老阳，怎么判断呢？我认为，如果一片大好，那一般有两种情况，一是少阳，二是老阳，如何分别呢？拼搏到了极限，后继无力；或者一人独占鳌头，一枝独秀，技压全场，那么我认为取老阳卦比较合适，因为差不多要变了，而如果是革旧创新之后，因为自身思想发生了极大的变化，呈现比以前努力了很多，取得了明显的进步的现象，或者近来明白了很多新的道理，并且还有继续发展进步的趋势。那么取少阳卦比较合适。阳，正也，明也，生也。以此类推，差不多可以定其他事物的卦象。
而天地人三个位置又有什么不同呢？例如具体地说我要测学习发展运势中的当前的学习情况，是定在哪里呢？在上二爻，还是在中二爻，又或者是下二爻呢？中二爻！人位。那天位呢？就“我要测学习发展运势”这个目标和和其用词来说，我建议测量社会环境、整体的大的学习环境，或者学校环境，对这个定一个优劣，定一个阴阳，定一个强弱。而地位，我认为应该以测量自己的学习经历，自身的硬件条件，过去的学习喜好对于当前的作用，或者学习习惯，为测量标准。具体到不同的人，不同的时期，各自的选择应该有一些不同，但是上卦中卦下卦，分别代表将来、现在、过去，或者大环境、当前环境和潜在环境，等等类似的对应方式的基础思路，是明显的、清楚的。
测完了，就是画出完整的卦，然后去看原文和基本注释翻译。知道当前所测之事的基本卦象和变化得失。取舍由心。
好了，其他的就不多说了，最后，建议如果没有对不同版本的原文及注译反复阅读和基本原理的清楚认识，还是不要轻易占卜。因为是会头痛的。
