上小学和初中时，学校的老师多数为兼职，我们的音乐老师是其它年级的语文老师，而老师拿手乐器是手风琴，老师教的歌全是他家乡的方言音。
上高中后，音乐课就消失了，校方给出的原因是音乐课不是主课，不能把有限的时间浪费在无效课堂上，高中学习主要目的就是好好学习，考大学，一分一秒都不能虚度。
同班级一名女生叫小霞，长的不是太好看，学习也不是太好，但因为唱歌巨好听，所以是全班的红人。
因为高中住校，每月休一次的她回家总会带来不同的新歌。
休息的这个周日晚上是自修晚自习，没有老师看管，这个晚上便成为小霞的专场，独唱音乐会，而且是无任何音乐拌奏的清唱，老师的讲台变成了她的歌台，老师上课用的教鞭成了她手中的指挥棒。
全班女生像围着一代歌王一样包围着她，崇拜着她的歌声，她带领大家一遍又一遍的学习，男生则围在外围，也常常会招来其它班级的唱歌爱好者前来学习。
我印象最深的是《妈妈的吻》《洒干倘买无》。
小霞在讲台上边唱边流泪，我们在讲台下边唱边流泪，有时小霞哽咽唱不下去，有时是我们哽咽学不下去，这两首感人的歌曲虽然说比其他歌学的时间久些，但无一人有怨言，因为我们全部是用心来感受歌词，用爱来传递歌曲。
我一直自认为学歌有天赋，比别人学的快，唱的好。虽然比不上小霞，但比别的同学，我应该是比较棒的一位吧。
因为我与小霞是同桌，具有“近水楼台先得月”的优势。
每次学新歌后，我都会利用课间操上厕所的时间唱给小霞听，小霞也会纠正我的错误，从没有说过我唱的不好听，还常常表杨我学的快。
高三时期，我们班新转来一名女生叫萍萍，瘦高个人，瓜子脸，标准的美女丕子，而是听说学习特别好。
萍萍转来快两个月了，总是独来独往，也不见她与其他同学说话。
有一天下晚自习了，我看她独自向操场走去，好像有什么心事，便同小霞一起跟了过去。
看到她抱着操场的一棵树，我们轻声走近她，才听到了她在抽泣。
我们安慰了她一阵子，我忽然想宽宽她的心，便说：“我给你唱一首歌吧，小霞教我的”。
“跑马溜溜的山上，一朵溜溜的云呦”…
“难听死了，一个五音不全的人还唱歌，简直就是谋才害命”。萍萍厉声说完后独自走了。
“霞，我真的是五音不全吗？”我在空气中凌乱的问小霞。
小霞宽慰我说：“走吧，我们也回去吧，刚才就应该阻止你来的。她心情不好，你别往心里去。”
“霞，我真的是五音不全吗？”我又追问道。
“唱歌就是为了开心，自己喜欢就好，别人的嘴巴如何讲随便她”。小霞边推我回宿舍边安慰还在生气的我。
很快高中生活结束了，我们分手中再无相见过。
我却一直思念着小霞。
