自上期七月忙考试，晨诵即绝。
晨诵不是考点背诵，而是为着打开孩子内心而去务的一点野趣。
以《我的母语课》为例，亦极少有与考试有关的东西。但是有一些很有趣的东西：本期初无语文书，课上偶读《我的母语课》，初时生窃笑，继而微出声，因我不怒，笑声震顶！
语文课文能安排这样的东西吗？
今日所诵，一为泰戈尔，一为金子美铃。二者皆有大智慧之童心未泯之人。
教育的本心，原不为培养不通人性的机器而存在。但有只见分数的人，强行强化了教育的机械性能。
今年有多半年时间，常听南怀瑾先生的《金刚经说什么》，后又常单听《金刚经》。
有路人惊异，问我干吗？怎么把庙里的东西搬来家里了？
其实《金刚经》也好，《论语》也好。在南先生这里其实都是做一个本真的自我，与大家平时想当然的佛与书都不太一样。
只要能释放一个人的情绪，使之成长。则嬉笑怒骂无不可，止不可过而已。
今日开读《论语别裁》，除却前言，止读三十四页，已疲惫不堪，那就休息吧！
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