本次课程和作业的感悟
本次课程主要讲了房屋画的分析,前前后后听了4遍,生怕漏掉某个信息。其实现在想想绘画分析还是要多实践才能有感觉。
今天课程主要是分析房屋画的含义。房屋画同样也从总-分总的角度来看待画作。
老师在课程里列举了孙悟空变成寺庙的形象比喻来分析房屋结构的代表。很形象,可以经常回味回味。
在一幅画中房屋代表的是家庭的意义,还代表着我们的内心世界。
我们也通过总分总的顺序来总结课程
房屋总:房屋在整幅画中大小,画的越大说明对家庭越重视。
笔者第几个开始画房子,如果画房子越靠前,代表笔者对家庭越重视。
房子的线条特点 虚线、歪扭、都代表家庭关系不牢靠。
房子类型
是否立体: 大部分孩子画房子基本都是单面房,要是成人也画单面房,说明画者单纯幼稚、内向。一般成人会画立体的房子。如果房子的屋顶大于房屋的墙,说明此人想法多,行动力不足。
楼房和别墅:先了解这是不是画者的真实写照。如果是真实写照可忽略不计。如果不是真实写照,男人画别墅则说明对物质权利的追求。
城堡:男士画城堡说明对物质权利的追求;女士画城堡表示对美好事物的向往。孩子画城堡如果是尖头表示具有攻击性,如果是圆头说明希望被保护。
庙宇式房屋:说明内心精神层面追求比较多。
凉亭:代表渴望沟通的愿望。
画作的主题
我的一家
画者的基本信息
女 在家待产
整体印象
1、印象关键词
热闹的一家人
2、绘画时间
10min
3、绘画顺序
房子 天地 水桶 树 卵石路
4、涂抹和擦拭
在床上画的,只是把不清楚的描清楚
一、总:全局着眼
1.画面大小(1/9和4/5)越大越外向自信
画面大小大概在整张纸的4/9,所以表现为正常,画面图片正常偏大,此人比较自信。
2.画面位置 (上中下 左右 四个角)
画面位于中下部的左中右都很满。(不知道改怎么和两幅空间图相对应)
3.线条特点 (长短 轻重 曲直 断续)
线条以长直线条位置,做事干脆利落,也比较固执。
4.色彩分析
无
二、分 分析内容
1、房子
整体:在画面中房子是相对较大的,说明笔者对家庭的重视。
类型 带尖角的立体房子房宽大于房高,属于正常范围
屋顶 屋顶有竖条的瓦片,类似于庙宇的瓦片,笔者比较重视内心世界和追求
墙壁 房屋墙壁略微倾斜,表示家庭关系略不稳固,同时在墙壁下部画上很多的砖块,代表笔者希望能稳固家庭关系,并且可以看出笔者坚强自立的一面。
门 门是带门把手的双扇门,代表笔者希望于外界沟通,但没有主动性。门画的是双扇门,笔者希望能得到更多另一半的陪伴。
窗 侧面有窗户并且比较大,代表笔者各种想法比较多。
烟囱 无
台阶、走道、栅栏等:
台阶是一段卵石路,笔者对别人要求和条件比较多。对择友方面要哭比较高,出事硬朗,给人不舒服的感觉。
人物-
一家五口人,三个孩子两个大人分别是笔者和其丈夫,可以看出虽然两个大人在给孩子摇着秋千,但是两个人的眼睛都盯向另一个方向,说明笔者认为自己和丈夫对孩子上面都不是一心一意的。三个孩子手拉手、肩并肩,代表笔者希望孩子能和平相处。
附属物-
三、总:统合整理
关于性格
关于心理和情绪状态
关于人际关系和家庭
关于画着需求
优劣势
三个优点
一个缺点
给画者的建议
我是 这是我参加苹果老师“十天房树人特训营”打卡第二天第 幅画
画作的主题
画者的基本信息
整体印象
1、印象关键词
2、绘画时间
3、绘画顺序
4、涂抹和擦拭
一、总:全局着眼
1.画面大小(1/9和4/5)越大越外向自信
2.画面位置 (上中下 左右 四个角)
3.线条特点 (长短 轻重 曲直 断续)
4.色彩分析
二、分 分析内容
1、房子
整体
类型
屋顶
墙壁
门
窗
烟囱
台阶、走道、栅栏等:
人物-
树-
附属物-
三、总:统合整理
关于性格
关于心理和情绪状态
关于人际关系和家庭
关于画着需求
优劣势
三个优点
一个缺点
给画者的建议
我是 这是我参加苹果老师“十天房树人特训营”打卡第三天第 4 幅画