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3-6岁期间，孩子会进入性心理发展的第三阶段的性器期，也是著名的俄狄浦斯期。弗洛伊德认为，孩子在性器期，心理上会对同性父母产生攻击欲。简单来说，就是孩子想占有父母中异性的一方，而对同性一方产生嫉妒和竞争。
因为接触一些育儿理论比较早，所以在孩子小的时候很注意对他独立性的培养。从生下来，就没让他在我们的大床上睡过觉。一直有自己的小床，三四岁后就有自己独立的房间。
我没有感觉到他对我明显的嫉妒和竞争，这是不是也不太好，说明我过于强势，压制了他自我的发展。不过从他现状来看，更多的迹象表明，他倾向于接受和模仿我的强势，甚至偶尔想要挑战一下。
这一阶段的心理非常复杂，弗洛伊德认为的解决方式是认同，孩子明白他们不能攻击同性父母，于是转而认同他们，因此形成这种心理：我可以成为同性父母的样子，长大了去找和异性父母像的异性。
流动而不成为，这句话应该记住。这是一种很合理，很平衡的控制方法。
当禁止或同意都会有极端结果时，让他发生，但不让他达到目的，也许是最好的选择。
不仅是对孩子，在其他领域，也可以借鉴这种方法。
俄狄浦斯期是在锻炼竞争性，父母不要总是赢自己的孩子，可以适当地输给他们，把竞争变成好玩的游戏，让孩子的竞争性得以良好发展。
这是“足够好妈妈”理论的延续，我们没有必要事事说对做对，适当的时候示弱甚至承认错误是个不错的选择。
既可以避免我们硬撑，然后撑不下去造成的尴尬，也可以满足孩子“本我”自恋的需求。一举两得。
