在学校的一天为什么会过得这么快呢？似乎怎么抓都抓不住一样，而且能感受到一天什么都没有干。
上午就是食堂工作。看文件选择主要的信息去进行核对和整改，然后给食堂阿姨进行讲解。自己手头的活儿没干就到了中午了，下午就是自己的课。我一般遵循上课就要认真做好自己的事儿。今天下午就写了一个数字5，然后带领孩子们复习的1234的书写步骤。我告诉孩子，老师不能让你们写的太多。我们写一排就行。一周写两个数字，星期一和星期三。如果你们平时在课堂上活跃积极的回答问题。那我们就奖励一周只写一个数字。星期二和星期四练球，星期三就进行阅读和搭建积木。课堂中虽然我也有批评部分的小朋友，但是我发现孩子们今天动手能力还是挺好的，至少在我眼里他动笔了，行动就是好事，写的好不好，标不标准，是后面练习的事儿，那对于数字的写，我告诉孩子首先是要看，再听，模仿很重要。如果你不会写，就拿起指头按照我的轨迹描画。其实我一点儿也不想让我的孩子写，因为在学校的时光太短了，有太多太多的事儿我们要做：我们要打篮球，要做游戏，要搭建积木，要阅读，要绘画，要锻炼思维……但是我又不想让我的孩子太落后，为了找到平衡。一两周一个数字应该不多吧！希望我的孩子既有成长收获也要快快乐乐。
