我上小学和初中那阵子，学校就在我们的村子里。对于右腿残疾的我来说，不再那么特别难场。
1、因为身体原因，我比其它同学迟两年上学，又连年是全班的最差生，排座位时我总是被排在最后排的黑尴尬。老师看见我会直皱眉头。老师和同学都认为我是个不可救药的"笨"学生。
和我同桌的也是个"笨"学生。我俩年年同桌，年年包揽全班倒数第一、第二。
我何尝不想好好学习，每当我刚想用心听老师讲课，我同桌不是拧我一下就是掐我一下，害得我无法听讲。当时如果告诉老师实情，将我俩调开座位，说不定我就不会这么差。但我生性懦愵，不敢告诉老师。就这样瞎混。
父亲没什么文化，但对我寄托希望，但往往得到的是无奈的失望。父亲几乎每天检查我的作业。他通过x、V号能辨认我作业的错与对。很多时候我没有完成作业，总以没有本子或铅笔为由，敷洐搪塞。令父亲特别气恼的是我对纸张的浪费，我的作业本，一行一张，甚止一个字一张，从没有打破过写满半张字的记录。这在父亲是绝不容许的。父亲一生以节俭著称乡里。这让他常常气青了脸，脸和脖子的青筋暴得老高，我看到他的双手和嘴唇抖得利害。我也曾悔恨不已。
2、到了小学四年级，不知什么原因，我与那位老同桌终于被调开了，但学习成绩还是没有改变。我开始怀疑自己是不是天生的大笨蛋。
直到下学期，我终于发生了大的变化。我们班新调来了一位数学老师，人漂亮，口才也很棒，这一节课我听得入了迷。课后我第一次交上了数学作业。第二天数学课，老师当着全班同学的面将我夸了又夸。因为同学们的作业不同程度地出现了错误，而我成了唯一的全对。我总算是扬眉吐气了，心里象灌了蜜似的甜兹兹的，心里充满了劲，从此开始数学一直名列前矛。
3、不觉到了初中，我懒散贯了，怕记笔记，写生字，最头疼的是作文，连字都写不了多少，读不通课文，至于作文对我来说，那简直是天方夜谭。有一次我没完成作文，被老师扣留了下来，不完成不能回家吃饭。这次老师动真格了，看来是混不过去了。我问老师作文怎么写，老师告诉我，作文其实并不难，只要写出自己的所见、所闻、所感就可以了。
我家乡春节有耍社火的习俗，场面浩大，红红火火。那热闹壮观的社火场面浮现在面前，我激动不已，总算找到了素材，于是奋笔疾书。巜寒假里一件有意义的事》的作文完成了。好与歹，管它呢？反正可以回家吃饭了。
作文讲评课上，全班同学的作文不是扶老大爷、老大娘过马路，就是帮人推车，反正千篇一律的学雷锋，做好人好事。我的作文，被老师`在课堂上当作范文朗读给同学们听。只有一页零两行的作文后边，老师的评语是:"独辟溪径，短小精悍，语句流畅，希望再接再励！"我的虚荣心得到了极大的满足。从此一发而不可收拾，我的作文一直处在全班的领先位置，直到初中毕业。
4、作为过来的学生，我亲身体会到，一个老师是否具有超凡的能力，不仅仅表现在教授学生知识方面，更在于是否善于发现落后生身上的小小发光点，并给以引导和鼓励，使落后生不再落后，也许会进入先进行列。这样，不仅改变了他(她)的落后现状，甚止会影响其整个一生。
