回顾半年来的生活之旅和课程之旅，感觉就是在踉踉跄跄的步伐里过来了。课程和作业的压力很大，又不想放弃，所以急匆匆里难免降低了学习的质量。
本学期的课程我选修了两门课，一门是苏霍姆林斯基教育学，一门就是玩游戏学数学。原本的计划半年里是想选择一门课来学习，这样子是在自我可以保证时间和精力的可控范围内，但最终挡不住对数学研究的迫切，急需改变一下多年来数学课堂的固化和现状，所以还是选择了玩游戏学数学这门课程来学习。
当时的想法就是能跟着课程走下去，哪怕是先看看课程走过的道路，因为已经预见了没有足够的精力来深度投入，所以就没敢去报名打卡点评员，没想到的是，程新梅老师主动找到了我，问我能不能点评，我仅仅犹豫了一下下，就答应了。王子微课的学习时点评的收获和成长一直还在激励着我，无法拒绝，好像拒绝点评就是拒绝了成长的机会，就像是停下了前进的脚步一样。
两门课程的交叉纠结里，我把苏霍姆林斯基教育学放在了第一位
