学到的知识，很大一部分会忘却，而被忘记的知识的影子却保护着你避免陷入很多错觉。
——伊顿公学校长威廉·考利
我一直认为，中国最缺的不是公民教育，而是人的教育——它包括生命意义、自我价值、自尊、爱与同情、信仰，它主要涉及的是自己与自己的关系，即你要把自己带到哪里去，当然它也包括我们如何在宽恕他人的基础上保全自己。人的教育，面对的不是几个简单的群己权界的概念，但它们是所有权利观念的起点。
——理想国译丛导读
如果你不去自己探索生命的秘密， 它就将毫无意义。
——毛姆
从童年起，我便独自一人
照顾着历代的星辰
——白鹤林《孤独》
望着窗外，
只要想起一生中后悔的事 ，
梅花便落满了南山。
——张枣《镜中》
对待生命你不妨大胆一点，
因为我们始终要失去它。
——尼采
愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，
不必听自暴自弃者流的话。
能做事的做事，能发声的发声。
有一分热，发一分光。
就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，
不必等候炬火。
此后如竟没有炬火，我便是唯一的光。
——鲁迅
我用尽了全力，过着平凡的一生。
——《月亮与六便士》
所求皆如愿，所行化坦途，多喜乐，长安宁。
——简书
一个人最大的恶意，就是将自己的理解强加于别人，并一直认为自己是正确的。
列夫·托尔斯泰说：“你不是我，怎知我走过的路，心中的苦与乐。”
不要凭借着蛛丝马迹、只言片语就去评价别人的人生。在你看不到的角落，多的是你不知道的事。
一个人看不惯的东西、人和事越多，这个人的境界也就越低，格局也就越小。
心理学上，有个词叫做“标签效应”。我们很容易以自己固有的知识经验，给别人贴上标签、做出判断。然而，太多人都是从自己的偏见出发，选取自己想看的真相。歧视别人和自己不同的地方，站在道德制高点评价质疑别人。很喜欢一句话：静坐常思己过，闲谈莫论人非。没有谁有权利去评价、干涉他人的生活。
“不要冒然评价我，你只知道我的名字，却不知道我的故事。你只听闻我做了什么，却不知道我经历过什么。”
愿你我能够尊重不同，不带着偏见的眼光去评价他人。
也愿你我不被他人轻易定下标签，勇敢活成自己想要的样子。
——简书
影射性的小说并无多大意义，政治情况很快就会改变，只有刻划人性，才有较长期的价值。
——金庸
大多数人一生都未曾触摸过自己真实的欲望。他们让别人决定他们应该做什么，他们认为自己只能得到这些，然后安于这些。他们相信了社会教条教给他们的无稽之谈，相信生活的意义就是几十年做一份缺乏意义的工作，生活就是让自己陷入债务，生活就是让自己沉迷在没有意义的娱乐活动里。他们结婚了，生孩子了，贫穷地退休，最后悄无声息地死去。结果呢？他们一直生活在绝望的阴影中，一直都没有力量，也一直都不曾真正快乐过。别屈服于那些虚假的欲望。只有真实的欲望，才能召唤真正的能量。
——《Personal Development For Smart People》
再美的景致，如果身边少了可以鸣应共赏的人，那么风景自是风景，水自水，月自月，百般一切都只是互不相干了。
很好的人或物，也不一定就要与己身相关啊，它可以是众人大家的，而彼此相见时，只是有礼与好意。
读书的目的，为了要与好的东西见面，好事，好情，好人，好物。
放纵、人性的人，会以为自制、克己者是束缚，受绑的，殊不知当事者真正是心愿情甘，因为这样做，才是自己。
——《千江有水千江月》
