三个不同的思考
今天的分享发出来后，朱老师点评了我。当关注孩子这个人时，孩子的感受会有什么不同呢，他会跟之前有什么不一样呢，和父母的关系又有什么不同呢。想想朱老师提出的三个不同，我觉察到了什么呢。
首先是孩子的感受，他或许感受到了妈妈对他的爱，妈妈对他的接纳，不再因为排名下降，紧张地面对妈妈，而是比较坦然地面对妈妈了。也敢说出自己的想法和做法了，开学这一个月，学习状态不太好，听课效率不高，心情比较烦燥，作业有时在应付。晚上睡觉前也和我聊更多了，告诉我，他的一个同学从21班调整到23班了。也问我，丁Ⅹ同学从现在开始好好学习，还会赶上自己吗？从这些话中，我可以觉察到孩子対妈妈的相信和接纳，渴望得到妈妈的肯定和鼓励的那颗心。
其次是他跟之前的不同。他现在可以听到并执行妈妈的规则或者要求。比如昨天晚上，孩子说今天状态不好，不想看视频课，想休息，然后拿起了平板电脑。我说“好的孩子，今天休息，那咱们是不是放下平板电脑呢，咱们可以看看书呀，这几本意林作文素材还没有看过呢。”孩子看看我，发现妈妈没有生气，就是在和他心平气和地说话，就把平板电脑递给我，“好的，你拿去充电吧。”就这样，我拿走了平板电脑。还有前几天中午吃饭时，他把平板电脑放到餐桌上，边吃饭边看视频，我说“儿子，中午回来这一会时间，咱们就好好吃饭，不看任何视频。”他朝我望望，我平静地和他对视，然后他就把平板电脑调到QQ音乐播放模式，放到了沙发上。然后继续吃饭。这些情况原来我提出要求，孩子不会立刻做到，或者比较逆反。现在我提出来后，孩子基本上都去做了，这是和之前最大的不同。
孩子和父母的关系有什么不同。这个不同，我感觉较大的是，每天晚上孩子和我聊天时，有时拉着我胳膊，有时故意向我靠近，有时我摸摸他的头，他也接受了。有时也来征求我的意见，“妈妈今天我穿这个粉绿色的毛衣好吗？”“嗯嗯，你自己瞧吧，穿哪件你自己决定。”“妈妈，我不想喝纯牛奶了，买些酸奶好吗？”“好的，明天让爸爸到超市买酸奶。”“妈妈我想吃芒果”“嗯嗯，下午下班给你买”等等这些要求。以前孩子要求时，大概有些抱怨的成份，有些指责父母不知道他喜欢吃什么。现在孩子可以明确的告诉我，我想吃什么，喝什么，没有了抱怨和指责。这是不是和父母的关系变得容洽了呢，变得沟通顺畅了呢。
这三个不同，是孩子一点点做到的，或许会有更多的不同，更多的一点点，相信孩子，相信自己，继续做一点点，或许会带来滚雪球效应。
谢谢朱老师提出的三个不同，让我又反思觉察了一番，对自己的行动更有信心了。感恩自己焦点学习的道路上有朱老师陪伴，我真的很幸运。
持续我的焦点学习。
