今天是期中考试后的第一天的课，课程的内容自然是讲卷。曾几何时，每逢讲卷，定是边讲边有怒火，因为好多问题是孩子们不该有的，今天，却发现比平日多了些平和少了些怒气？
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从基础题目的个别问题到孩子们的短板阅读，从孩子们的分析到我们共同的总结，整堂课里，更多的是欢笑：有孩子们为自己的失误而羞愧的笑，有老师分析题干时孩子们为自己那小小的失误而尴尬的笑，还有的是个别孩子的悄悄的笑……
蓦然发现，这样的讲试卷的课堂，还真是少有，蓦然发现，这样的讲试卷的课堂，孩子们能积极发言的增多了。其实孩子们在分析得失时，已经意识到自己的问题所在了，难能可贵的是孩子们还学会了归纳小结，这何尝不是一种学习呢？
当写起这篇内容时，才觉得自己在走进教室的那一刻，对孩子们的耐心最大，哪怕有再多的烦心事，只要见到孩子们心情立刻大好。难道是我因为年纪大了吗？
后来，慢慢地发现，也许是因用文字记录点点滴滴而让人的心也沉静了。在看待一切时，多了几分包容多了几分思考多了几分从容。
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在生活中，我们难免要经历种种不凡之事，特别是在面对孩子成绩的时候，有很多人都是这样的：孩子成绩好了，人人欢喜，孩子成绩不好了，就是一阵劈头盖脸的指责。其实，分数不能代表一切，一纸分数定乾坤，适用于部分孩子而非全部。我始终相信：分数不能代表一切，而积极的人生态度、平和的语气才是最为重要的。
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