今天学校开家长会，主要是针对这次统考的考情分析。离高考越来越近，孩子的考试成绩却恨不得触底，作为家长，心中的焦虑不言而喻。
会后，我跟少数几位家长一样，没有马上离开，我迫切想了解孩子在校的情况，找到她考得如此不好的问题所在，迫切希望得到老师的指点，安抚我那颗焦躁的心。
终于轮到我了，我的急切溢于言表，老师在简单的分析了一下孩子这次考试孩子每一科的情况后，跟我说了下面这番话：XX妈妈，孩子在课上并没有什么不好的表现，她认真听讲而且善于思考，跟同学关系也都很好，而且我还注意到，她其实是个蛮热爱生活的孩子，对周围的事物都有很好的觉察，而且她的知识面也比较广泛，是一个有着积极向上健康心理的孩子，我觉得就算她目前成绩不太令人满意，但我相信她在以后其它方面也能非常优秀……
走出教室的那一刻，心中一股暖流涌动，真的感谢老师，或许只是为了宽慰我，但老师的这番话极大地缓解了我来时的焦虑，让我对自己生养的那个孩子有了新的认识，我甚至有些羞愧，我应该比任何一个人都了解她理解她，可一直以来我都只在用自己的标准要求她。我想到刚刚她在名牌（为了方便家长找到孩子的座位，每个孩子都做了一个写有自己名字的标识牌放在桌上）上为我留下的那几个小字：别失望、别难过，冷静、淡定。这是一个多么体贴的孩子，而我又曾几时关心过她是否难过？是否沮丧？是否需要我们的体谅？
我们常常说自己多么多么爱自己的孩子，我们常常称只期望他健康快乐，过得幸福。可实际上，我们不断要求他们，要求他们优秀要求他们成功要求他们比别人考得高，比别人挣得多……我们不断地给期望值加码，最后都忘了我们最初对孩子的期望。
每个孩子都不一样，他们有各自擅长的，也有各自不擅长的，我们怎么能要求所有的孩子都往一个方向奔呢？社会需要工程师也需要工人，我们不能要求所有的高中生都上985、211，只要他竭尽全力，就应该赢得我们的尊重和理解。如果他心地善良，如果他和同学友好，如果他热爱生活，如果他积极健康，你难道应该就因为他成绩不好而沮丧失望？就算他成绩优异考上好的大学，是不是就能代表他一定拥有一个好的人生？我们对分数的执念是不是让我们忽略了孩子更多优秀的品质？
想到这，我坦然了。感谢老师的提醒，让我不再如此偏薄地去看待我的孩子。我将以更平和的心态来接纳我的孩子，和她共同面对接下来的日子。当她下课后忐忑地给我打电话，问我家长会开得怎么样？我告诉她老师表扬了她，虽然她考得不太好，我转述了老师对我说的那番话，我对她说老师对你的未来充满希望，妈妈也是。“妈妈，我谢谢你！”孩子在电话那头说……
