今天下午学校举行“三节三爱”学生演讲活动，有幸成为了评委组的成员，专门负责总计分算最后的平均成绩。我看到自己的得意门生一一张壮源演讲，十分高兴，难得坐在第一排、近距离地欣赏孩子们的演讲，就不由自主、毫无顾忌地举起手机给他拍了一张照片，然后我就埋头开始算参赛选手的平均成绩。大家都在认真聆听，突然听到旁边的评委说：“这个孩子平时主持和演讲都很棒，今天怎么搞的？老是忘词。”我脑中突然闪过一个念想：是不是刚才我的一个拍照动作影响了他？我教过他，是他熟悉的老师，所以我感觉可能是我影响了他的发挥，如果是这样的话，我觉得非常地抱歉。原先还打算给我们班的演讲者拍照，看到此种现象，不得不打消念头，害怕影响到孩子们的正常发挥。
记得上师范那会儿，有个教我们生物的大龄女教师何老师上课有个毛病，说完每句话，最后都会不由自主地带个象声词一一呵，有些不用心听讲的学生真是“哥伦布发现了新大陆”，很快找到了自己的乐趣一一数何老师一节课能说几个“呵”字，下课之后还进行交流分享，看谁数的“呵”多，现在提起来是个美好回忆笑话，但认真想想不得不说这就是教育的一大失败。
通过今天这件事，再联系以前上师范时的事，使我明白了：作为一名教师，你上课中的任何一个微小动作都会影响到孩子们，所以上课必须严格要求自己，不穿奇装异服，不配带格外出奇、引人注目的饰品，不接打电话，不说与学习教育无关的任何事。抓住重点，聚焦时间，快速学习并练习，努力做到堂堂清，日日清。加油！
