每个人都很努力地学习,但学习方法却不尽相同。很多学生的学习方法是阅读课本和自己的课堂笔记。如果内容特别难,他们会再读一遍。他们也会尝试着把所有东西都背下来,就像吸尘器一样。这就是具有固定型思维模式的学生们的学习方法。他们如果考得不好,会得出结论,认为化学并不适合他们,毕竟,“我已经做了所有可以做的事,不是吗?”
事实远非如此。如果他们了解具有成长型思维模式的学生是如何学习的,他们一定会很震惊。甚至连我都觉得不同寻常。
每个人都很努力地学习,但学习方法却不尽相同。很多学生的学习方法是阅读课本和自己的课堂笔记。如果内容特别难,他们会再读一遍。他们也会尝试着把所有东西都背下来,就像吸尘器一样。这就是具有固定型思维模式的学生们的学习方法。他们如果考得不好,会得出结论,认为化学并不适合他们,毕竟,“我已经做了所有可以做的事,不是吗?”
事实远非如此。如果他们了解具有成长型思维模式的学生是如何学习的,他们一定会很震惊。甚至连我都觉得不同寻常。