不知道你的人生中是否遇到过这样的老师？或成熟睿智，四两拨千斤；或突破常规，让你自由翱翔；或严厉有加，但亦温暖和善。。。。。。不管他（她）是怎样的，对于当时尚年少的你来说，都像一道光，照进你的心里，照亮你前进的路途。如果没有他（她）的这道光，也许你绝不会成为今天的你。
对于大多数的孩子来说，遇到这样的老师是幸运的，但如果遇不到，可能人生也不会出现太大的偏差，不至于一路生一路死。而对于少部分的孩子来说，却可能是近乎生死的大事。
《地球上的星星》里的伊桑就属于这少部分的孩子。他三年级读了两次， 但还是各门功课都近乎零分（远不是不及格），不管是在学校还是在家里，各方面的表现都非常不好：
不会穿衣，不会扣纽扣，不会系鞋带，上课老是开小差，不会回答老师提出的问题，有一些字母总是拼写错，列队总是不齐，还会和大孩子打架，等等。
爸爸妈妈为此操碎了心，但不管如何努力，打过也骂过，伊桑的情况就是没有改观。矛盾激化在伊桑因为没有完成数学作业怕老师责罚而逃学的事件上。严厉的爸爸最终决定送伊桑去寄宿学校上学，妈妈虽爱伊桑，舍不得他，但也没有更好的办法，只能同意这一建议。
到了寄宿学校之后，面对陌生的环境和更为严厉的老师，伊桑的情况并没有任何改观，相比于以前在外面受到委屈后可以回家排解，在寄宿学校一日日积攒的老师的职责与谩骂、同学的轻视与嘲笑，小伊桑一日日地沉默寡言，甚至到了眼神空洞、人生了无希望的边缘。
但寄宿学校新来的美术老师尼克改变了这一切。他热爱并尊重每一个孩子，引导他们，鼓励他们，给他们自由发挥的空间。上课前亮相的方式更是让孩子们眼前一亮，吹着笛子，穿着小丑衣服，载歌载舞，把孩子们带入快乐的海洋。
在全班同学都兴高采烈地参与之际，伊桑独坐一边，面无表情，任尼克老师如何劝解和引导也一言不发、一笔不动。尼克老师感受到问题的严重性，在和同学交谈、查看伊桑的各科作业之后，他心里有了答案，便一路辗转去伊桑家家访，想帮帮这个可怜的孩子。
因为在特殊学校任教的缘故，尼克老师对于一些不同寻常的孩子的表现了解更多。在伊桑家里，尼克老师看到了伊桑的画，发现了伊桑在绘画上的天赋，也更了解了伊桑的内心，所以更坚定了自己的判断。他告诉伊桑父母，伊桑并不是态度不认真，他也想做好，他只是患了一种叫读写障碍的病症。
有读写障碍的孩子，没办法认清楚相似的字母，没办法完成多命令动作（比如打开书第38页读第一段第四行），一些精细动作和大运动项目也会完成得特别不好（比如扣纽扣、系鞋带、列队、接球），由此，作为一个八九岁的孩子，他完不成同龄人轻轻松松就能完成的事情，只好以叛逆和不配合来掩饰自己的不能。
伊桑的父母尤其是伊桑的父亲很固执，不愿承认自己的孩子和其他孩子有所不同。尼克老师只好带着伊桑的画回到学校，他说服了校长，由他在课外每天花两三个小时来辅导伊桑。他用沙盘作画、捏橡皮泥、跳楼梯格等具象的方式，帮助伊桑把易混淆的字母、数字和实物之间一一建立起联系，从而认识它们，熟悉它们。
在尼克老师的帮助下，伊桑慢慢辨别清楚了那些“跳舞的”字母和数字，慢慢地能做好很多以前做不好的事情，他的眼里，也慢慢有了光；他的嘴角，也慢慢有了笑容。
在尼克老师组织的全校师生绘画大赛上，伊桑的画一举夺魁，颁奖台上，伊桑飞扑进尼克老师的怀里，泪雨滂沱。这一刻的荣耀与希望，这一刻的百感交集，伊桑必将永生难忘。
伊桑何其幸运，遇到了这样的一位好老师。每个孩子，都是与众不同的，都是这世上独一无二的所在，拿一个标准、用一个尺度，衡量所有人，对孩子们来说是不公平的。唯有看见、了解他们，并因材施教，才能让他们各自的闪光点大放异彩。
影片导演和主演是印度的国民明星阿米尔 汗，很有人文精神。整部影片温暖又治愈，配乐也很好听，画面色彩绚丽，推荐大家尤其是家长们、老师们观看。
愿我们都可以做看得见、理解孩子的家长（老师）。
