胃口是“喂”出来的，脾气是“带出来的”，观念是“唠叨”出来的，残忍，孤独无助是熬出来的，无耻是百般迁就出来的。
所以对待孩子，我们应该多鼓励，多给孩子自信心。
然而对于孩子的教育也是要分年龄段，
比如： 对待三岁到六岁的孩子，做家长要对孩子说“不”，不是孩子要什么就给孩子什么，采取3：1的比例，不要每次都同意。
因为孩子小，听到家长说不同意，最多就是哭闹一下，要让孩子即早的明白：父母爱他，但父母不迁就他，这种较量越早越好。
因为等大了，孩子有能力对抗大人了，就会出现离家出走或者和家长冷暴力，所以这个年龄段对孩子说“不”太重要了，但是这个“不”可以以委婉的语言方式表达。
因为“不”这个字太直接，久而久之，他接触多了，待长大后也会习惯拒绝别人的请求，因此为了规避这样的问题出现，要讲究语言技巧。
这样的孩子就不会太任性，前提，家长要做到四个“不”:不打不骂不说教，不走开，不然孩子会自卑，会没有安全感。
可以对孩子训练他对诱惑的自我控制，比如，让他有适当的等待得到更大的满足，即延迟满足感。
还可以对孩子自私训练最佳的方法就是：定规矩，毕竟无规矩不成方圆。
当然，当孩子受到挫折或无助的的情况下，孩子会觉得：我不得不收到帮助，我的需求没人回应，我无法掌控，我需要别人的帮助，这时作为家长要给孩子总结，告诉他，无论在任何情况下，即使你觉得快要死了，只要自己使劲折腾，你肯定死不了，有个顽强的意志力。
而当孩子青春期的时候， 家长就要用另外的方式对待孩子了，因为此刻孩子因为生理成长原因，导致叛逆期，而且此刻的孩子，依然没有情绪自我调节能力，
所以，家长要做到以下几点：
1.少说话，不需要孩子承认错误
2.把孩子当成同事或朋友来平等对待，尊重
3.让孩子多做家务，让他懂得他也是家里一份子，懂得承担
4.从和孩子沟通，孩子的教育路上发现自身问题，孩子就是家长的影子
5.关注孩子的朋友，看看他接触的圈子，让他多善于发现别人的优点，可以对他提问，为何喜欢和那个同学在一起的原因，及时关注孩子的动态
6.共同欣赏，别给孩子贴负面标签，发现孩子身上的优点，面对别人的夸赞，不要一味的谦虚否定，可以给与正面的回应，还可以通过看书来引起孩子的互动共鸣，让孩子觉得家长更亲近
7.给孩子信任，能发现孩子的闪光点，能培养孩子的兴趣爱好，多肯定、多鼓励孩子的进步，在这样的支持下，孩子就能安心做好自己的事情
最终，不是因为孩子优秀我们才相信他，而是因为我们相信了他。
而且，信任也是相互的，换来的是孩子对家长的信任。
自信是相信自己，不管家长孩子，都是在自我评价上的积极态度，是发自内心的自我肯定与相信，自信是建立在勇气和意志上。
8.与欣赏和接纳一样，鼓励与表扬孩子也非常重要的，成人需要他人的尊重与认同，孩子也一样。
最后，不管任何一个年龄段的孩子，
一定要注意：多让孩子出去运动。
研究表示：成人走路，只要把速度加快25%，就可以起到一个调节心理的积极作用。
多互动，也是增进亲子关系的链接。
这一生最重要的事情就是学会接纳自己，与自己相处！与孩子好好相处。
孩子的原生家庭决定了他的一生命运，因此家长一定要注意孩子培养和对自身要求的考量。
做到言传身教，以身作则，必定能让孩子和自己得到很大的成长。
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