2018年2月10曰 星期三
阳光明媚的一天，上午去超市大采购，给爷爷奶奶家准备过年要用的东西，中午趁孩子们午休，沏上一壶茶，懒懒的躺在沙发上看会书，也是一种很惬意的生活。
下午两点多，孩子们睡醒了，给孩子们洗了点樱桃和蓝莓，按照计划，睡醒以后吃点水果就该学习了，趁孩子们吃水果，我准备收拾一下儿子书架上一些不用的资料打包放起来，当然所有的东西得经过后儿子同意以后才能动，收拾的时候我发现了一摞打印的词语，是上次孩子班级搞活动玩猜字谜的时候，我打印的太多了剩下的，跟儿子商量要不要扔掉，没想到儿子却来了兴致，非要跟我玩猜字谜的游戏，姐姐听到后也高兴的加入了我们的游戏之中。
刚开始是姐姐比划，我跟儿子猜，我故意假装猜不出或者猜错，儿子一连猜对了五个，兴奋的又蹦又跳，接下来换我比划孩子们猜，我比划的是一些四字成语，相对难一点，闺女猜对的多，儿子还有点失落，我跟闺女使了使眼色，姐姐马上明白了要让着点弟弟，下一个果然不出所料，儿子猜对了，我们俩赶紧趁机表扬了儿子，最后一轮，儿子比划，我俩猜，这个有点考验儿子的语言表达能力，既不能说出原词，还得把意思表达出来，对儿子的表现还真有点小期待…...。
第一个词语是指南针，儿子的表达是：如果我们在野外迷路了，需要用到什么？＂闺女故意说是导航，儿子着急的说不对，我假装想了想说：是指南针吧！＂儿子开心的夸我真聪明，答对了。第二个词语是运动会，儿子问：一个人如果很胖，他需要干什么？＂我立马回答：减肥！儿子说不对，闺女说要运动，儿子打了个ok的姿势，接着说：爸爸周一早上要开什么？＂这个我明白，是开会，儿子让我们连起来说一遍，我们齐声说：运动会！儿子兴奋的告诉我们答对了，然后又开始了下一个词语的描述…….所有词语猜完了，俩孩子还都意犹未尽，尤其是儿子，直接没玩过瘾，最后答应儿子明天继续第二轮pk，这才同意暂停游戏！
其实每一个孩子的要求都很简单，就是和爸爸妈妈一起渡过美好时光，他们可以长时间也可以是短时间，因为孩子在乎的是父母全身心的陪伴，在陪伴过程中我们可以是一起读一本书，一起讲一个故事（可以天马行空的创编故事）；可以是一起写字，可以是一起躲猫猫…...这些看似简单的小游戏，却可以让我们和孩子亲密互动，我们的确应该多利用生活中的资源唤醒孩子的思维，这就是给孩子高质量陪伴的最好方法！
