学习最痛苦的时候就是上高中和大学的后半程，这两段时间恰恰学习的产出最低。
上小学和初中的时候虽然也有巨大的压力，可记忆深处很多的还是快乐。小学的时候也为写作文苦恼，那时升学压力没那么大，还有时间看书，看过《三国演义》少儿版、《男生贾里》、《女生贾梅》、《小鬼鲁智胜》、《花季雨季》、《我的妈妈是幽灵》等等，也从文字里收获了快乐。妈妈也带着我去公园钓鱼、摘桑葚，爸爸帮我摘桑叶养蚕。少年不知愁滋味，所以，内心深处是快乐的。初中以后，就近入学，因为择校花了很多钱，爸爸对我学习的产出要求很高，考好高中的愿望很强烈。那时，学习内容还在我的阅读力承受以内。写作虽然上升了一个高度，以叙事为主是小学写故事的延续，没有那么高的思想深度。而且初一的时候一位范老师特别会讲语文，把语文课文讲的很有意思，教会了我“一切景语皆情语”、“诗言志”。当时我不理解这些平淡的语言背后的深远意义，但给我幼小的心灵埋下了一颗种子，只要是自己轻松愉快的时候，它就会发芽就会长大。不过，升学的压力压缩了我看书思考的时间。那时候一本一本的做题在别人看来已经很痛苦了，可是刷题答对难题的正反馈，得了第一名的快感，让我的状态是轻松愉悦的。
高中以后，学习的痛苦就越发的强烈了。凭着自己对数理化的自信，物理从不及格上升到了全年级前十，高考的理综也是当年的高分，远超过上清华北大的同学。可是，我的英语和语文却不开窍。现在回想那时，英语的知识虽然庞杂，可是知识点还是有限的，需要背的单词虽然多，还是有数的不过几千而已，可是就是背不下来、背不下去。越想背下来越背不下来。背诵了很多篇新概念课文，堆在脑海里无以致用。想想就感受到那种痛苦，那种上下求索不得的痛苦了。英语的20分落后让我与清北失之交臂。上了大学，我几乎没有复习就通过了四六级考试，四级分数还不错。如果我高中当时放轻松，以一种愉快的心情面对她，是否能改变结局？
上大学以后，学医是高中阶段的延续。我深陷在理科思维，特别是逻辑关系中无法自拔。但是医学的学习是需要庞杂的知识的积累的。这些知识有的时候只有死记硬背一条出路。我的软肋又被狠狠的捏了一把。解剖、微生物等等众多的知识扑面而来，自信心也受到很大的考验。于是，人一慌，方法就找不到，找到了也不灵。结识了一群医学院的学霸，人家有各种各样记忆的方法，比如一首唱跳歌曲可以帮助记忆纤维肌痛点的各个部位，比如编一个顺口溜记住某个考点。我一下子觉得特别开心，原来记忆可以这么有趣。我放松了。用了12周的时间就考上了研究生。
所以，人生首先要学会娱乐自己，学习的过程更应逐渐过渡到开心的过程。或者有探索之心，或者为了享受高分的目标，在这个过程中读书可以让人弥补遗憾、悦纳自己；游玩可以换一换环境，让自然风景缓解自己的疲劳；交友，能从三人行中学到方法。轻松的状态才是学习最好的状态，才能乐于把学习这件事进行下去。
