中华文化博大精深，蕴含着无穷智慧，对学习国学我也是心向往之。其实很早就已结缘，当时听老师讲国学时感觉摸不着头脑，特别难懂，我想也许是缘分未到吧。最近果妈和王老师发起了经典共读的活动，带领群里的小伙伴一起学习国学，正好和我的愿望不谋而合，赶紧报名参加。之前在王老师推荐的《王阳明大传》里知道了四书是五经的基础，《大学》又是四书之首，这次共读的第一本就从《大学》开始，对初学者来说是非常好的切入点。

        通过十几天的坚持学习，收获良多，知其然知其所以然，心中也明朗了许多。《大学》是一本特别好的修身指导手册，其中指明了儒学的学习方法和学习方向。   

      《大学》的“三纲领”说明了儒学的的宗旨在于弘扬人性中光明正大的品德，使人达到“至善”的境界。《大学》的八条目“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”，指明了学习的目的。其中最根本的在于修身，修身向内是“格物”“致知”“诚意”“正心”，向外是“齐家”“治国”“平天下”。用庄子的话来概括就是“穷则独善其身，达则兼济天下”。修身首先要诚其意，正其心。所谓修身要诚其意就是要真诚，君子慎独，我们在独处的时候也要谨慎，要人前人后一个样，真诚的做人。除了要诚其意还要正其心，就是要端正心思，当我们的内心被各种喜怒哀乐填满的时候，我们的内心就会失去理智，所以我们要保持中正平和的心态来修身养性。修身的目的是为了齐家、治国、平天下，德才兼备，做好自己，只有一个有德行的人才能齐家治国平天下。

        那么如何才能成为一个有德行的人，这不是一件形而上的事情，是一个“知行合一”的过程。修身的过程中我们要“格物致知”，“如切如磋，如琢如磨”，让自己“苟日新，日日新，又日新”，也就是说我们要在实际生活中不断的学习实践，实践过程中找到自己的不足，去除自己身上不好的品行，每天坚持修炼自己，时时刻刻追求品德的完善，每天都要呈现一个全新的我。

        修身要明白自己所处的位置，什么位置应该怎么做？《大学》里很明确的告诉了我们，“为人君，止于仁；为人臣，止于敬；为人子，止于孝；为人父，止于慈；与国人交，止于信。”不同的位置，不同身份的人要知道自己的“所止”，才能在自己的所处的位置上做到最好。

        作为一个父母的女儿、丈夫的妻子、孩子的母亲、一个家的女主人，真心的希望自己的家能够“家和万事兴”。但事实上做到这一点又不是一件一蹴而就的事，人是生活在情境中的，每个人的成长经历使得每个人对生活的认知不同，相处中便会有各种摩擦矛盾产生，这时候要明白我们在家中面对不同人的不同身份做到自己应该做的，对父母要孝顺，对丈夫要理解，对儿女要慈爱，设身处地的为他们着想，这个家就会越来越好。曾经因为孩子的学习生气、郁闷，孩子也每天不高兴，整个家也因为我每天训斥孩子而处于一种紧张的气氛中，自己觉得很难受但不知道哪里出了问题，当听到樊登老师说当你在带孩子的过程中感觉到痛苦，那一定是你的方法出了问题，而不是孩子的问题。我开始反思自己，仔细琢磨孩子的话，“你怎么老是拿我和别人比”“你为什么看不到我的优点”，仔细琢磨孩子的话，我知道了自己的不足，我的错误的教育方式已经掩盖了我的初心，盲目的追求导致我不知道养育孩子的目的，于是赶紧改变自己，之后不再每天紧张担忧他，不再找他的错，开始找他身上的优点，做一个母亲该做的，爱他拥抱他，同时也改正自己的行为，不再强迫孩子学习，而是自己努力学习，给孩子树立榜样，和他一起探讨学习中的问题，慢慢的我们的关系越来越好，家里的氛围也开始变得平和起来了。

      其实不论我们身处何处，修身是根本，明确了方向，心诚求之，虽不中，不远矣。