寒假到了，我和妈妈准备到无锡去看海鸥。我对这次旅行迫不及待，老早就把旅行用品收拾好了。就在我们准备出发之际，新冠疫情的消息铺天盖地而来，我们只好放弃旅行。
紧接着传来武汉封城的消息，南京也管理严格起来，我们连门都不能出。我只能关在家里写作业。我尝试用各种方法打发无聊的时间，看书、玩乐高、跑步，还有看日文动画片。
我已经看了两年日语动画片，非常喜欢听日语，也想学日语，但是没有时间。突然我想到了这段时间不正是学日语的好机会吗？
想到这里，我开始了行动。我把日语假名的卡片拿出来，准备从基础学起，可是很枯燥。这时候我想起来去年暑假和同学在家给妈妈讲科学课，我又灵光一闪：我也可以给妈妈上日文课，这样在讲课的前我需要备课，我也学了日语。
我搬出来了阳台角落里被遗忘的小桌子，又拿来一个小板凳，这就是我“学生”的课桌。我要想办法让我的学生爱上学习，因为她的英语学得就很差，何况是日语？所以我还给学生的桌子上铺好漂亮的桌布，放上水和小点心。
接下来我开始备课，我想日语五十音表，决定按照表的顺序来教。由于学生没有任何日语基础，我想从あ行假名教起，每天教五个。
我先把把要教的五个音分别写在一张纸上，上面标了这个音平假名和片假名，以及罗马音。接下来我介绍假名的汉字来源，比如平假名あ来自汉字“安”字的草书。可以组词“あめ”，是雨的意思。它的片假名“ア”来自汉字“阿”，可以组词“アニメ”是动画片的意思。
课后我还给我的学生布置了练字作业，每个假名都要写三遍。有时学生头脑不太灵光会把假名写错，有一次她把“お”写成了“す”加一点，真是让人操心，当一个老师真是不容易啊！
经过漫长寒假的学习，我把五十音都学会了，还记住了很多小短语。我还知道了平假名和汉字是日本本地人的词语，而片假名是用来表达外来语，所以学汉语和学英语对于学日语都有帮助，比如电脑这个词“コンピュータ”，发音和“computer”几乎一致。还看了一点日文漫画书。
这次疫情我长久不能出门，还错过了旅行非常遗憾。可是我也有大块的时间去学一门新的语言，而且给妈妈上课也非常有趣。我们生活中有时候就是“柳暗花明又一村”，遗憾中也会找到美。
