2020并不是一个好的开始，一场疫情打得我们猝不及防，假期的无限延长一开始最开心的便是孩子。
“”如果不用上学那该多好，我不用写作业那该多好”可以说不用上学是八岁的小外甥小轩最大的梦想
没想到2020年，小轩的梦想竟然真的“实现”了，所以在没有上网课之前最开心的便是他了。每天上蹿下跳、呼朋引伴、招猫逗狗，玩得不亦乐乎。
可没想到一场网课打的孩子猝不及防，每天辅导作业时就沦为了大型的“不写作业，母慈子孝，一写作业，鸡飞狗跳的现场”。
我记得姐姐曾说，她每天都在陪着孩子写作业，可为什么孩子的作业质量永远都这么差呢？
让孩子写个作业更要的孩子半条命一样，拖拖拉拉磨磨蹭蹭，想尽一切方法就为了不写作业。
直到前几天我看到了王莉老师的这本书，《你只是看上去在陪孩子写作业》，我才知道为什么姐姐一直在陪孩子写作业，可孩子却一直不愿意写作业。
因为姐姐犯了书中所写的陪写作业的六大误区中的第一大误区。
父母最爱问的一句话——你写作业了吗？
作者在书中说同样是一句，“你作业写完了吗？”一个作为事件的结束语，一个作为事件的开头与二者所起到的作用是不同的。
大概在一年前吧，我带着刚满八个月的儿子去姐姐家玩。期间已满八岁的小外甥央求我们带他出去吃肯德基，姐姐告诉他，吃肯德基可以，但作业必须得写完才能去吃。
大概不到一个小时，小外甥告诉我们他的作业已全部写完，于是我们便带着他出去吃了肯德基。
可接下来的周末，也未见小外甥写过一次作业，每次姐姐问起，外甥就说作业已写完，这个周末老师布置的作业很少。姐姐遂也不再过问。
可到了周一，大概是早上十点，姐姐便在家长群里发现了没做作业的孩子的名单里赫然写着外甥的名字，并且姐姐被老师在家长群里点名批评。
我一直不明白外甥为何说谎，直到我看了王莉老师的《你只是看上去在陪孩子写作业》一书，我才明白，外甥的情况跟书中王莉老师所写的那个小孩一模一样，姐姐工作忙，难免疏于孩子的管教，每次也仅是问一句，你写作业了吗？从不会真正检查孩子是否真的写了作业
久而久之，孩子便学会了“骗”自己的妈妈和自己，偷懒应付。
其实，作为父母，我们不能仅仅只是单纯的陪着孩子写作业，我们更应该深入了解孩子真正的需求是什么？
孩子的理解力跟大人本就一样，只是本就来源于生活，可孩子还小，他还没有那么多来源于生活知识的储备，不能像我们一样快速吧知识还原进生活，所以，多一点耐心去陪孩子。
父母之爱子，则为之计深远，不要一不小心就变成《你只是看上去在陪孩子写作业》。
