要想学习易经并有所收获，首先就要先对易经有个整体的了解。但是现在奇怪的文化风气，使易经正在被过度夸大，或者被过度贬斥，这让大家对易经疑惑不已。所以笔者身边很多朋友一提到易经，下意识就会说看不懂。

万亿最不喜复杂的东西，今天笔者就用简单明了的文字，带领大家领略易经的本来面目。最重要的是，学习易经，应该是以理性思考为前提，而摒弃盲目迷信或盲目批判的思路。本篇文章分上下篇，以方便阅读。

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《易经》的结构

现在的《易经》包含了原始《易经》和《易传》两部分。原始《易经》就是六十四卦的卦辞及爻辞。春秋战国时代又出现《十翼》，又称为《易传》，用来更详细解释原始《易经》。《易经》最初是用于占卜的书，但他影响了中华的哲学、宗教、医学、天文、算术、文学、音乐、艺术、军事和武术等领域。

《易经》的源流传说

传说原来《易经》包含了三部分：《连山易》、《归藏易》和《周易》，前两本均以失传，现在只剩下《周易》。所以现在《周易》也直接叫《易经》。易经的形成，是源于三个重要人物的共同努力，这也是易经的三个发展阶段。

上古阶段：伏羲氏创立先天八卦并制作了先天八卦图。这是易经的婴儿时期。

中古商周阶段：周文王（西伯侯姬昌）依据先天八卦图，创立了后天八卦图，然后根据八卦推演出六十四卦，并为每一卦写了卦辞。其后他的儿子周公又为了进一步解释六十四卦，而写了三百八十四条爻辞。（注：后文会解释八卦、六十四卦、卦辞爻辞是什么。）

近古春秋战国阶段：孔子及其弟子在原有基础上，继续为《周易》作《易传》（即《十翼》），相当于给《周易》进一步作出解释，至此《周易》彻底形成。

《易经》的现代考证

现代学者对《易经》进行了考证研究。1973年长沙马王堆出土的公元前二世纪的《易经》，是现存《易经》的最早版本。包含《系辞传》，但不包含《十翼》的其他部分。

有学者通过对现有证据进行分析，推测《易经》成书于西周后期，并怀疑《易经》的作者并非周文王、周公，而《易传》的作者也并非孔子及其弟子。

《易经》的作者无法确定，其实并不妨碍我们学习、运用《易经》。因为《易经》蕴含的智慧是经过了数千年历史的检验，一直深远地影响着中华民族的方方面面。我们就像寻宝者，目的只是去探寻《易经》的宝藏。

易懂的《易经》

要学习理解易经，就要先知道什么是“易”，“易”字有三种解释。

1.简易：易经的文字不多，造成了古今文人对其注解无数，这一定程度上加大了易经的复杂难懂。其实易经就是图文并茂的一本书而已，有趣而又意味深长。

      易经反复强调着大道至简的道理，如果我们越学越迷惑，这不是易经的问题，而是我们思路出错，自寻复杂了。我们大可不必被乱花渐欲迷人眼，只需看懂原文的字面意思，再带上一点想象力，就如看图说话一般，就能理解易经原始的道理，这真的可以很易懂。

      2.变易：易经说明了天地与人事都在不停变化，但他同时也阐释了这些变化的规律，如果我们掌握了这种规律，那么我们在处理诸多事情时，就能得心应手，取得成功。就如掌握了一支股票的涨跌规律，那么我们就能低买高卖，获得高收益。这也是学习易经的一个重要作用。

      3.不易：除了变化的规律，易经的核心就是揭露万变不离其宗的道理。明白变化的本质，我们才能从容面对人生的起落，也才能管中窥豹，一叶知秋。

就像老年人一看年轻人当下的人生状态，就能知道他的未来会怎样发展。这不是占卜也不是猜测，而是对天地人事的了然于心的智慧，学习易经正是为了领悟这种智慧，从此人生就会游刃有余。

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《易经》的核心内容

易经的脉络，可以用一句“太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦，八卦衍化为六十四卦”来梳理。另外易经是图文并茂的，所以每一个内容都有图画（象数）和文字（义理）。参考如下图。

太极（无结构）：这是万物未生之前的状态，就如同对于一个孩子而言，太极就是父母结婚但还未洞房的阶段。孩子此时是未生而将生。

两仪（一层结构）：两仪就是指阴阳，阴的符号是“--”，阳的符号是“—”。阴与阳是一种抽象的概念。阴是广泛指阴柔的、消极的、下降的、黑暗的、沉静的、退后的东西等；阳是广泛指阳刚的、积极的、上升的、光明的、活泼的、前进的东西等。阴与阳的关系是玄妙的。  

1.既有对立的关系，如同一男一女两个人在一起，则男为阳女为阴。而对一个活泼、一个沉静的两个男人，则活泼之人为阳，沉静之人为阴。

2.又有互相包含转化的关系，一对情侣，如果男人是沉静的，女人是活泼的，则男人是阳中有阴，女人是阴中有阳。

3.还有和谐互补的关系，还是以男女为例，一对夫妻各自代表阴阳，但他们在家庭中可以分工合作，互补互助，共同进步成长，从而使家庭和双方的事业都蒸蒸日上。

阴阳的关系，是传统文化的大课题，万亿语言难以说尽，大家可以在今后的学习中慢慢体会。

四象（两层结构）：四象是太阴太阳，少阴少阳，他们指的是阴阳变化的状态。就像树木生长有的不同阶段：春天发芽成长（少阳）、夏天繁茂鼎盛（太阳）、秋天凋谢衰落（少阴）、冬天枯萎死寂（太阴）、第二年春天又重生（少阳）......

八卦（三层结构）：八卦是以阴阳为根据，衍化出代表万事万物本质的，八种不同的核心意象。乾卦为天，坤卦为地，离卦为火，坎卦为水，震卦为雷，巽卦为风，兑卦为泽，艮卦为山。

这段内容对于初学者可能有些难懂，我们可以这么理解，八卦就是用来解释自然界与人事的八种东西。例如在人的性格中，急躁就是离卦火；活泼就是乾卦天；沉静就是坤卦地；刚毅就是艮卦山，其他万事都可以此类推。

另外先天八卦图和后天八卦图是一种图阵，是古人将八卦放在不同的方位，以此来解释八卦之间的关系和天地人事的规律。

六十四卦（六层结构）：八卦相互重叠就成为六十四个新的卦，易经中每一个六十四卦都有自己的卦辞（卦辞整体解释这个卦的意义）和六条爻辞（一个六十四卦，由六层结构组成，每一层就叫一个爻，而每个爻都有自己的爻辞），然后还有《十翼》来加深解释每一个六十四卦。

六十四卦就是易经为了解释天地人事的道理，而从六十四个角度和六十四个领域展开讨论，这也是我们学习易经的主体内容。之后的文章会详细解释六十四卦的内容，和其对于我们的启发。

结语

至此，万亿已经将易经的基础内容全盘托出，为了让零基础的读者也能初步理解易经，

      笔者已经尽量精简文字，使本文言简意赅。这篇文章包含了我们学习六十四卦之前，必须了解的知识。欢迎大家继续关注万亿，如果大家能够从万亿的文章中有所收获，就是对我最大的鼓励。

另外也简单解释一下传统文化中的“三才”。三才就是指天、地、人。传统文化认为“大道”衍化出了天地自然和人类，所以天地与人类都是世界的重要组成部分。

观察、体会天地自然，可以帮助人类领悟大道，开启智慧，这也就是天人合一的思想。易经处处都在体现三才的涵义，学习易经正是为了要从天地万物中，找到本质和规律（体），并加以妙用（用）。