下午我在办公室忙着改学生作文，一个学生把一份有些皱巴巴的报纸放到我的面前：老师老师，你看范XX的作文发表了！我们怎么不知道，他什么时候写的？我拿过报纸一看，原来是寒假写的，作文于3月16号发表了。
当时下雪了，学生一时有感而发，写了一篇散文。给我看了二稿，然后我发现没有结尾，又让加的。我把个别不妥的词句给改换一下，稍微润色一些，终于看着满意了。然后突然一个想法闪现：要不要给找个地方发表？找了半天没找到报纸的联系方式，后来考虑到孩子妈妈在政务部门工作应该订阅当地报纸，于是委托孩子妈妈把作文发给当地报纸副刊，她妈妈爽快答应，还问了我的名字，职位。当时我有些不愿意写上辅导老师名字，毕竟是学生独立完成的，我改动不多，于是就说还是不用加了吧。
今天学生给我说她爷爷在报纸上看到作文以及学生名字和我的名字，于是就让她拿学校来了，大家互相传阅把报纸都传旧了。我笑笑，看看躲在我凳子后面害羞的范同学，说其实是你妈妈给投稿的。给学生们说了我和报纸失联了，但是还想试一试能不能发表，于是就让范同学的妈妈给投稿了。大家都说他写得挺好的，还夸我有实力。其实对我来说没有什么，只是举手之劳，对学生来说可能触动比较大，能把文字变成铅字该是多么值得高兴的事啊！
当我把报纸拍照发到群里，孩子的妈妈回复：感谢老师给范XX多次的指导，《居家赏雪》这篇文章在您的指导下越改越好，孩子们能跟着您学语文真是我们的幸运[合十][合十]
我：太客气了，主要归功于范同学特别认真，好学上进，是大家学习的榜样。
班主任：[庆祝][庆祝][庆祝]祝贺范XX同学，希望更多的同学可以积极的写作投稿。
