最近在重读《简爱》。说是重读，四舍五入可以认为是新读。
因为，第一次还是在初中，那时读的是“书虫”中英对照的缩减版。但我依然清晰的记得，在那个冬天阴沉的上午，我裹在被子里看《简爱》，可能是觉得看英文实在太慢，索性就“抛掉”英文部分，把中文部分一页页地翻过去。那时的自己还真有点像只小“书虫”，如痴如醉的沉迷于书卷，恨不得把书中所有的精华都“吸进”自己的脑袋还有心里。
这次选择《简爱》，也没有特别的计划，只是从书架中随手拿出来，便重新开始了。
上上周，我读到简爱在到罗沃德学校不久，被来视察的学校总监布罗克赫斯特先生当众羞辱的情节。他当着全校师生的面，告诫孩子们，必须要提防简爱，不要学她的样子；必要的话要避免与简爱作伴，不要同她一起游戏，不要与她交谈……
正因为这件事情，让简爱十分伤心。因为，她觉得自己用尽全力在学校建立起来的好形象、好人缘，彻底被布罗克赫斯特先生“摧毁”，她自己也将再无“翻身之日”。
就在这时，海伦（简爱在罗沃德学校最好的朋友）出现在简爱身边，给了她最大的鼓励。然后就有了这么一段对话——
“海伦，你怎么会跟一个人人都相信她会说谎的人呆在一起呢？”
“是人人吗，简？瞧，只有八十个人听见叫你撒谎者，而世界上有千千万万的人呢。”
“可是我跟那千千万万的人有什么关系呢？我认识的八十个人瞧不起我。”
“简，你错啦，也许学校里没有一个人会瞧得起你，或者讨厌你，但我敢肯定，很多人都会同情你。”
“布罗克赫斯特先生说了话以后，她们怎么可能同情我呢？”
“布罗克赫斯特先生不是神，也不是一个值得钦佩的伟人。这里的人不喜欢他。他也不想让人喜欢他。要是他把你看成他的宠儿，你到会处处树敌，或许暗地里的都会有。而现在这样，大多数胆子大一点的人是会同情你的。一两天之内，师生们或许会冷眼相待，但内心深处却怀着友情。而要是你继续努力，好好表现，这些感情正因为暂时的压抑，不久就会更加明显地表露出来。即使整个世界恨你，并相信你很坏，只要你自己问心无愧，知道你是清白的，你就不会没有朋友。”
“不，我明白我觉得自己不错，但这还不够，要是别人不爱我，那么与其活着还不如死去。”
“简，你太看重人的爱了，你的感情太冲动，你的情绪太激烈了……我知道你受到了布罗克赫斯特先生的指控，但这种指控软弱无力，夸大其词，不过是从里德太太那儿转手得来的，因为我从你热情的眼睛里，从你明净点前额上，看到了诚实的本性。”
看到这段海伦安慰简爱的对话，我一下子明白了“为什么要阅读名著、经典”。好的书籍，不仅禁得住时间的洗礼，岁月的沉淀；更重要的是，名著经典能够帮助我们塑造“三观”。
在2019年，我还曾问过自己，“什么是价值观，自己的价值观是什么”的问题。当时，琢磨了半天，甚至一度怀疑自己并没有建立起完善的“三观”体系。
而正是这段话，让我意识到，“自信、坚定、隐忍”可以成为一个人战胜一切困难的“法宝”，这就应该是“价值观”吧。
合上书之后，我有整整一周没有再读《简爱》。这一周，我时常想起这段对话，而且它依然强烈的冲击着我，当然还有感动。
我在想，如果初中那年，我也能感受到这种冲击，会不会让我变的不一样？可再仔细思考，我便很快打消了这种想法。是啊，这种偶然的“灵光闪现”看似是不经意间的小体会，可能全是我这几年生活历练的收获。如果没有进入社会被“磨砺”的痛，可能我还依然是一个不谙世事，会蹲在地上挖泥巴的小孩子。
上周末，我又拿出这本书，在开始继续阅读前，我再一次把这段对话看了一遍。这一次，我依然感慨。我突然很幸福，因为觉得自己很幸运有像海伦一样朋友，她们也能够在我伤心落寞的时候，给予我关爱和鼓励。
是啊，这或许就是名著经典的又一魅力——常读常新。
但我也知道，并不是所有名著都能带给我像这一次这样强烈的阅读冲击感，更多的时候还是在平平淡淡的看一个故事，或者看一个人的生活，仅此而已。
可是，我觉得这都不要紧，谁又能保证每一首歌曲、每一个故事、每一次演出都是精彩绝伦的呢？关键还是，即便一切都平淡无奇，我们还是愿意，且有勇气将一本本名著阅读下去。
