今日仍然处于忙碌状态，早上六点半起床开始，就像陀螺一样旋转。白天在忙碌中挤出时间看了半个小时《存在的艺术》，感觉读天书，但是我仍然愿意天天读一读。
晚上最为忙碌，新网师培训，云伴读，班级“云端好书分享会”，错开的时间，都认真听。重叠的时间，我首选了班级的活动。上一次“云端朗读者大会”，因为情况太特殊，我没有参与，很是遗憾，这一次一定要让小朋友感受到我在。
还有十天开学，请班级读书社组织这样的活动，既能为孩子们收收心，又能联结同学之间的感情，还能了解到孩子们寒假的整个阅读状态，一举三得。
今晚孩子们的表现让我很欣喜。他们在分享好书的时候，呈现书籍，介绍书名、作者、书籍种类，提炼主要内容，谈自己推荐的原因，有针对文中的观点，联系生活实际表达看法，有针对文中的人物，谈自己喜欢谁及其喜欢的原因，有的同学还现场朗读书籍的精彩文段。分享方式多种多样，分享的内容大多数属于文学类书籍，也有科学类书籍。孩子的在线表现也很棒，开着视频，表情自然，大方，声音清晰响亮，说话不慌不忙，有条有理。为孩子们点赞！
当然，从孩子们推荐的书籍和推荐理由也能看出，有极少数孩子的读书，仅仅停留在好玩，搞笑，浅层次阅读，这部分孩子更需要加大阅读量，扩展他们的脑容量，让他们愿意静下心来读有思想、有情感、有意义的好书。
好书相伴，增长知识，提升能力，开拓视野，培育品格，滋养我心灵。读书好，读好书，好好读书，坚持每日阅读好书，让读书就像呼吸一样自然，就像吃饭一样必然，孩子的健康成长既是应然，也是实然。
即使是在假期里，我仍然坚持向家长们、孩子们传递读书的重要性，仍然坚持自己每日读书写作做榜样，仍然坚持每周批阅朗读、阅读的习惯打卡，仍然坚持开展读书活动，展示孩子们的读书成果，就是为了让所有人都能享受到读书的好处，从而爱上读书。
很可惜，即使是在寒假一开始就做了活动计划告知家长们，两次活动仍然有部分孩子一次也没有参与。虽然今日一一打电话了解未参与的情况，似乎每个人的情况都可以理解，还是替那些未参与的孩子感到遗憾。关于读书的重要性，哪怕我天天强调，想法设法调动孩子们的积极性，如果家长不配合，我也只能望书兴叹。
共读，共写，共同生活，新网师倡导的理想生活，落实到班级，并不容易，还有很长的路需要走。期待更多的家长朋友一起参与！
回看《云伴读》，刘猛校长说：接触书本，接触一个个有趣的灵魂；打开书本，打开一个个全新的自我；从教之人，必得再有字之书与无字之书之间生活。
《越读者》的一段话也很有意思：每一本书都可能是一道窗户，改变我们对世界观望的方向；或是一道门户，改变我们人生真正走出去的方向。有了阅读的“窗户”与“门户”，又有因此起而行的行动，人生可能的走向，因而丰富起来。
让我们一起去打开阅读的“窗户”与“门户”吧！
