之前我有讲过一个类似的事件，我有一个知名教育培训机构当老师的朋友，曾经跟我谈到了他的学生中成绩垫底的一个孩子，这个孩子的家庭可以说是中国的1%，父母都是985学校毕业的学霸，一位职位到了副部级。在大众的观念里，这对父母当年也都是千军万马过独木桥拼杀过来的，有着妥妥的双学霸基因加持，单靠遗传他们的孩子也应该是十分聪明的才对，何况这种家庭能给的教育资源，必然是顶级的。

但是事与愿违，这个孩子的学习成绩完全可以用一个词形容——惨不忍睹，不管这对学霸父母怎么给孩子安排辅导班、请私教，甚至请我朋友这种名师，自己已经身居高位，还是耳提面命，什么招数都使尽了，就盼着成绩能有所起色，但是每次考试的结果，这个孩子成绩那叫一个稳定，每次都是班上最后一名。这让孩子的父母甚是苦恼，却又不甘心，对孩子的管教愈加严格，可是即便如此，这个孩子就是不上道。

其实这孩子的情况并不特殊，我知道还有很多家庭都面临这个问题，而在我看来，出现这个问题的原因无外乎三点：

压力因素

首先，即使成了中国家庭的1%，学霸父母也是有教育焦虑的。因为在我们这一代国人都十分认同“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这句俗语，当然包括那些已经“成龙”“成凤”，成为中上层阶级的的学霸父母，“我自己很优秀，那么我的孩子必须也要同样优秀甚至更优秀才可以”。父亲产生儿子，反过来另一面是，儿子也产生老子。一旦孩子不够优秀，就很容易让别人认为学霸家长是伪优秀，这一下子就把这些好不容易成龙成凤的父母打回了原型，怎么不让人焦虑？

不过家长们焦虑只是一方面，除了尊严和面子以外，他们更多的是担忧。学霸家长往往更加担心阶层下滑，因为如今社会中，提升阶层很难，阶层下滑却很容易。现实中有一个很有代表性的群体——县城学霸，这些县城学霸凭借学霸基因优势，凭借自己的努力跨过高考的门槛，考入名牌大学，从县城来到北上广，跻身大城市，他们最焦虑的是什么？是子女还要重新来一遍自己的历程。

因为他们很清楚，自己所处的阶层是不稳固的，举个栗子，江西省宜黄县失联九年的高考状元杨仁荣。这位昔日天之骄子大学肄业后开始创业，却屡遭失败，于是多年不敢回家。“大学肄业”“创业失败”，高考状元杨仁荣从天之骄子到跌落云端不过也就是两三年的时间，这是一个极端的例子，但是这正是很多学霸家长所担心的。

“富不过三代”如一把达摩克利斯之剑在所有家长头顶悬着，不止是富不过一代，甚至连二代都可能富不过去，怎么不令人担忧。中国不同于发达国家，还是一个阶层流动非常频繁的社会，如果这些孩子一直这样下去，即使有座金山银山，将来也必然会是社会地位下滑的结果。创业容易守业难，不光是学霸家长，其实所有的家长都一样，他们大多经历了一个漫长的增长期，所有人的生活都是上升的，但是这些孩子的未来，还会有这样的幸运吗？谁也难以预料。所以他们拼命的要求孩子努力学习，拼命的给孩子灌输学习的必要性，然而物极必反，越是这样强硬的给孩子施压，孩子反而越难以取得优秀的成绩，这就是目前家长们陷入的一个恶性循环。

家庭教育因素

现在有着高知识水平的新一代父母，实际上依然不懂教育，即使你在公司里边是领导，管理手下员工的手段一流，但这些只适用于公司管理，却不适用于管教孩子，教育是一门专业且高深的学问，没有受过专业指导，没有潜心研究过的人是很难掌握的。可是很多人都不明白，他们不断的用自己认为正确的方式去管教孩子，要求孩子。他们的这些教育大多是强加在孩子身上的自我期待，家长对孩子的期待越高，给与孩子的压力越大。对于孩子来说，过多的压力其实并不能成为动力，而会成为一件枷锁，你以为你是在给孩子创造条件、指明道路，事实上却是在驱使孩子带着脚链跳舞。

基因因素

很多人还存在一个误区，他们觉得学霸家长智商很高，那么孩子应该也有学习的天赋才对，其实这完全可以称之为一个伪命题。基因其实并不能决定什么，按照发展心理学的说法，智商只是一个中度可遗传的属性。换句话说，智力的变异中大约只有一半受遗传因素决定，剩下的一半就主要看环境因素了。对学霸爸妈更不利的是，遗传有一个向均值回归，也就是向平均水平靠拢的趋势，这让他们的孩子在智力上很容易跟不上他们的脚步。达尔文的表哥高尔顿注意到，人的身高和智力也服从正态分布的规律。他进一步发现，身高和智力等代际遗传特征都会向均值收缩，也就是说，当上一代偏离均值太远时，下一代往往会更加靠近平均水平。所以说，别怪孩子不聪明，要怪就怪学霸父母太优秀，进化论的神秘力量要把孩子拉回平均线。

杨澜说过一句话，做妈妈的不要太紧张，不要对孩子太苛刻，你一定要有成长的意愿。一位心理专家还说过：“无论你多么小心，你的孩子都会留下一些心灵创伤。”有些时候，父母和孩子的关系应该是一种最自然的关系，对于父母来说重要的是如何把自己变得更好，是给与孩子需要的关爱，而不是以爱的名义去伤害他。

能不受伤害的孩子，已经赢在了起跑线。