为了让大家更方便地了解如何通过阅读提升写作水平，小编把周末老师的课程精华版整理如下，如需听周末老师原版音视频的大家请点击阅读原文。

看了那么多书，为什么还是写不出来？

阅读如何转化成写作能力

如何通过阅读提升写作水平

为什么孩子看了这么多书，还是写不好作文？

4个小妙招，让孩子写作不用愁。

北大中文系教授、著名作家、国际安徒生奖得主曹文轩说：“阅读和写作的关系就是弓和箭的关系”。要把箭射出去得有弓，要把箭射到很远很远的地方去，这把弓得很强劲。箭能不能射出去、能射多远，弓的强劲、积蓄的力量非常重要。只有广泛阅读古今中外的文学经典的这个前提，才能收获到写作这个赠送的结果。

第一招：从读书积累入手

很多家长说，我家孩子看了很多书，但还是不会写作文。可是当我问到到底看了多少本时，有些家长就说已经看了几十本了。

抱歉，这个量肯定是远远不够的。古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”至少阅读是越多越好的，上千本、上万本都是不为过的。除了书本中的文学作品以外，还要多阅读一些天文、历史、地理方面的书籍，甚至报刊、杂志等等，都可以多多涉猎，不要限制孩子的阅读，只要是健康的、营养的，都可以给孩子阅读，不要觉得只有经典名著才能给孩子读。只有孩子平常读的书越广泛，他的知识储备才会越丰富，这样写出来的作文才有素材。

可以引导孩子做这样的一个“素材库”“词汇库”“思想库”，通过不断的积累，孩子就会有话可写，有事可写，写出来的东西才不会干瘪瘪。

第二招：从实践生活入手

常言说：读万卷书，行万里路。在条件许可的情况下，多到外面走一走。

 还要引导孩子走出去。家长不要老是让孩子待在房间里一昧地看书。还要创造条件多出去走走。常言说：读万卷书，行万里路。在条件许可的情况下，多到外面走一走。大自然是非常好的写作素材，你可以利用节假日，到公园、动物园、植物园多去走一走，甚至家长和孩子一起运动运动，打打球、跑跑步等等，增加生活的体验感。带上相机或者手机、笔记本、随时记录下所思所想。

所以家长们要尽量增加孩子的生活体验感，从阅读中启发，到实践中去，再回到书本，这样书本——实践——写作——书本，形成一个良性的循环，让孩子处在一种玩的、轻松的、很快乐的状态中，写作自然就不愁了。

第三招：多练习练习

俗话说：“好记性不如烂笔头。”作家老舍先生告诫我们：“要打好基础，第一步就要学会‘记’，每天记一件事。”“最好的窍门就是‘每天必写’、‘天天拿笔’，哪怕是写几十个字也好。”所以写作文第一步就是要多写。

第一步：先写起来再说，不管是一句话，一段话都是可以的。肯定孩子的第一步。只要孩子写了、动笔了，就不断鼓励他。如果孩子在刚开始还不太会这方面着笔的时候，妈妈可以适当引导一下。

第二步：模仿。　写作是从模仿开始的，如模仿语言文字的表达,包括生动、贴切的词句，描写、议论、抒情、记叙的佳句，模仿文章的结构、布局或写作思路。

第三步：试写整篇和修改

一篇文章，什么地方需要改，什么地方不需要改，要从实际出发，认真地把已经写出来的文章从立意、选材、篇章结构、语言文字、标点符号等多方面进行增、删、改，使文章更完美、更周密、更准确地反映客观实际。同学们初学写作文，更应该养成认真修改的习惯。

第四招：肯定和鼓励是必要的

任何兴趣的激发和坚持都离不开外界的肯定和鼓励。特别像写作这样需要积累和沉淀的事，如果没有一个很好的肯定和鼓励让孩子们尝到甜头，是不可能让他们对此产生兴趣，并坚持下来的。

鼓励孩子养成以日记形式记录有意义的事、人等，当孩子坚持了一周、或者半个月，你还可以进行一点孩子喜欢的物质奖励，或者带他出去玩。让他觉得写作这件事，可以收获很多，是快乐的，是轻松的，是愉悦的，有了收获，又反过来提升写作的兴趣，以形成良性的循环，相信孩子对阅读的兴趣会越来越浓，写作水平也会越来越高。

前面三个步骤都可以贯穿这个肯定和鼓励，不吝啬自己的赞美，肯定孩子的进步，孩子的进步一定也会让你吃惊。当然，把阅读中获得的能量，转化为熟练的写作能力，要经过一个复杂的过程，不是一朝一夕的事。家长们不能操之过急，因为沟通读和写之间的渠道是一个“慢功”，只要在多读的过程中，注意消化吸收积累，给“写”打下坚实的基础，孩子就能达到一个多读而善写的境界。而我们家长要做的，就是放下焦虑，结合一点方法引导，静待花开！

91霎阅专注于速读教育，91霎阅特训营致力于培养孩子的阅读兴趣、阅读习惯，让孩子在提高阅读速度的同时爱上阅读，让阅读成为习惯，伴随孩子成长。