雨夜，不忍眠。躺在床上回顾一天的过往，眼前像放电影一样，一张张胶片不停的闪现。突然，画面定格在两个梨花带雨的小姑娘身上，委屈的小样着实让人心疼
今天是开学的第一节课，看到久违的孩子们，从心底高兴。细看他们，纯真的脸蛋儿依旧笑魇如花，不过身高和体重，貌似都有了质的飞跃。我情不自禁的把她们叫过来，挨个抱着转一圈，身体触碰那一刻的温暖，一股爱的暖流遍及全身。女人好像天生都有一股女性，看到小朋友，心底会不自然的升起母性的爱。我，也不例外。
《论语》中讲到：“大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”喜欢归喜欢，可上课的规矩还是要有的。尤其是开学孩子们又高了一个年纪，我希望她们在综合能力上，能有更高的突破。
于是尝试让她们小组讨论学习。进一步提高独立学习的能力。活动详则如下
1.将同学们按人数，平均分成两队。
2.分别选出一个队长，负责大家所有事情的统筹安排。
3，找出今天所要学的生单词，小组讨论猜词，实在不能解决的，向老师求助。
4.老师谅解后，小组讨论练习。
5.团队中每个人必须有发言的机会，总结自己今天所学内容和存在问题。并商量出解决方案。
我故意转过头去，装做在黑板上写着什么。我想看看，当我不盯着她们时，是否能做到自觉学习。
开始的时间里，孩子们都很认真，偶尔用余光偷瞄一下，发现坐姿也非常端正。不时听见小声讨论着。我心里不禁欣慰着，三年级的孩子，做到这点真心点赞。
过一会，听见一个小女孩儿开始聊天。
Angel:“你们放假都干嘛了？我假期老开心了。”
Lily：“我也是，我妈带我去葫芦山庄了。”
Angel：“我有一个戒指，老喜欢了，上次放在Amy家了。”
Amy:“恩，我看见了，我也喜欢那个戒指……”
她们具体的聊天内容我不太记得了，姑且就还原成这个样子。
我默默的听着，没有回头，也没出声音。只听开始只是一个人说，然后变成两个，三个，声音也是越来越大，聊天的喜悦已然超出了课堂范围。
我突然转过身，用目光狠狠的看着她们三个。她们像一群正在开party的小老鼠，看到从天而降的大猫，眼神里写满了不知所措。刚才聊天的喜悦也瞬间被恐惧所取代，微微低头，不敢看我的眼睛。
休息时，我让其他小朋友下楼玩，把他们三个留再教室。在关门那一刹那，还没等我批评，Amy和Lily就已经眼眶湿润了。看到她们心里能认识到错误，我第一反应是蛮欣慰的。
我问她们：“为什么把你们三个留下来？”
她们小声说：“因为上课说话。”
又问她们：“知道为什么让其他小朋友出去吗？”
她们抬头看着我说：“怕其他同学笑话我们，给我们留面子。”
听到他们的话，我心底莫名的在笑。一是觉得她们楚楚可怜的小样有意思，二是觉得这份自我剖析还挺深刻。
她们三个，综合能力和成绩在班级中都是很棒的，理解力和悟性也很强。所以我没有直接批评她们上课说话，而是让她们自己来分析到底错在哪了？
随着聊天的深入，Amy的眼泪顺着脸颊留下来，Lily则已经开启大哭模式，犹如决堤的江河，已然处于不可控的范围，Angel到是很淡定，虽然没有眼泪，饭也能看出开始走心了。
我问Lily：“你哭的原因是什么？是觉得自己委屈，还是觉得做错了心里不舒服，或者是怕被妈妈罚？”
孩子抽泣着说：“我错了，不该上课说话。”
我答应她们，这件事不会告诉妈妈，但是她们也要答应我，以后上课不能闲聊，同时为今天的事接受惩罚。自己来决定是抄课文还是怎么样。
最终，这件事就在几个小姑娘的哭声，呜咽声中落下帷幕。现在想到她们那梨花带雨的脸，心情还久久不能平息。
我心疼她们，但我知道更不能心软。所谓：“子不教，父之过，教不严，师之惰。”成绩偶尔不好，我都可以原谅，但是习惯和态度不好，我绝不会纵容。
一直坚信，习惯决定性格，性格决定命运。我们大部分人，从客观上讲都是普通人。刚出生时，我们的体力，智力，能力相差无几。可也就是从出生那一刻起，周围的环境，接受教育的程度，各方面习惯和态度的养成，最终决定了我们完全不同的人生。
在后天成长的诸多因素中，我个人觉得习惯和态度占主导因素。好的习惯能吃就我们，当然，坏的习惯也会毁了我们一生。单纯的上课聊天，看似没有那么严重。我们都是从学生时代过来的，也都有过上课聊天的经历。但是，所有事情都是一个量变到质变的过程。如果每次上课都会聊几句，那么以后这就会占据她的思维模式，有事没事都想聊聊。人的精力是有限的，顾此注定失彼，当在一件事上花费精力时，另一件事注定会怠慢。
上课时没有认真听老师讲课，在家就有可能不会听父母的话，当然，工作后也有可能不听同事和领导的话。倾听是人最宝贵的财富之一，我希望我的孩子们从小能具备这种能力。
还有一点就是自觉性。我们会发现，当老师和家长看着孩子时，她们都表现很好。但不得不说，那并不是她们真正的自己，多少会有些为了表现好而伪装的成分。脱离老师和父母视线的孩子，才是她们真实的自己，也是我们和你该关注的。毕竟，我们不是监控，不可能二十四小时跟踪。况且，纵使监控也有死角。
太多时候，孩子需要独立去完成很多事。那么，在没有人监管的情况下，孩子能做到学习，生活的自觉性，我觉得是最该培养的一种能力。毕竟，路要自己走，总有一天，要独自面对生活的所有。到时候，没有人再看着你。老师和父母也只是远远的站在你身后，她们能做的，可能不再是陪伴，仅仅是遥望。
最后想说，孩子们，成长不容易，愿你们能珍惜走过的每一步路。相遇是缘分，愿你们能感恩父母和遇到的每一位老师。犯错并不代表你不好，惩罚也不是最终目的，成长本身就是在不断纠正错误的过程。愿你们能够拥有一颗强大的内心，有一个受益一生的好习惯，阳光，快乐，坚强的长大。
