我们绝大多为平凡的人，在实际生活中，每一天都经历着若干常见、锁碎的小事，这让我们的生活充满了快乐/忧愁，平淡/充实。你的人生阅历，你的受教育程度，你的智慧双眼等，一定能从中发掘出受到教育的素材，乃至深受教育的亮点等。
而我作为一个接受了多年教育，又从事了2O多年高中教育工作，至今仍奋战在教育一线的工作者。从自己角度讲一讲生活中的一些教育故事，以共同分享，传递来自教育界的正能量，尽自己所能宏扬中华文明。
今天，我同大家分享的是:由垃圾分类而想到的教育故事。
数年前，我曾有幸参加一个赴日教育考察团，在那里进行了为期一周的教育考察活动。虽然时间不长，我也留下了数万字的活动记录及感悟，其中尤对岛国环境卫生整洁及垃圾分类等予以特别关注。
在岛国时，当你走在大街上，所看见的垃圾桶是一排几个，乃至好几个，上面各有其标志不同。来到室内的公共设施更是如此，甚至于一排垃圾桶更有十多个，观其收集的盛放废弃物品，则各有不同。当时，我就有想法，要将日常垃圾分类如此准确，可真是个技术活和耐心活。
有一次集体活动时，我向主动方提问，在岛国所见，环境卫生整洁，这与垃圾有效回收密切相关，垃圾分类当年是如何推广的？主办方一老者告诉大家，二战结束后，岛国本土一片废墟，本就资源匮乏，面对重建家园的迫切需要，当时就认识到:垃圾(废墟)只是放错地方的资源，只要认识到此，垃圾分类得当，充分合理使用就是一种资源。当年岛国政府为了推进重建家园，发动全社会各个阶级，学校学生的教育不必说了，连社区的上了年纪的老头老太也被有效的组织、宣传、发动起来！
当人们对垃圾分类的意识普遍提高以后，逐渐形成了习惯，所以就有了今天我们所看见的这些情形一一不乱扔、卫生整洁。至于如何分类回收？这老者为了便于说明问题，他拿出随身携带的矿泉水瓶并当场示范，他一边拧开瓶塞，一边对大家说，按现在最严格的分类回收要求，一瓶饮用过的矿泉水瓶子，瓶塞、瓶身及瓶身上的塑料是要分类回收的，因为这三者的化学成分不同。岛国人做事的精细程度，这不得不让我敬佩不已！
事实如其所述吗？我所居住的地方，岛国多年前曾将此作为奥运会运动员下榻的场所，现已作为未成年人活动的重要场所。在这里，从来不见乱扔的杂物等垃圾，分类回收的垃圾桶随处可见，往往是一排有几个、乃至有好几个垃圾桶，上有不同的文字、标记等，似乎颜色也有所不同。
在此，我也曾去过当地的一个小酒馆，这是岛国最为常见而普通的小店面，此为人们专门喝酒(不是吃饭的)聊天休闲的。在这里，有许多木制的设施，我稍稍一看，就发现有些木板曾是渔船上用过的，也有木板是部分燃烧过的。当然，仔细看看就发现，除此以外，还有一些装修物品也是别处使用过的。可见，老者所述的确如此。
当然，在这以前，我还听说过，在岛国的居民要淘汰家里达到使用寿命的大型电器，如冰箱、彩电等。居民们首先应向政府花钱购买一定的回收券，将相应的回收券张贴在淘汰电器，在一定的时间内，将这淘汰电器放于指定地点才可以。否则，将会被罚款。我通过询问相关人员以求证，情况也真是如此！
近年来，我国也越来越重视垃圾分类回收，学生的有关教科书有专门的内容，以宣传引导垃圾分类回收。但整个社会居民垃圾回收的意识尚未达到应有高复，对垃圾分类的能力也未达标，尤其是垃圾分类回收的习惯也远未形成。观其分类回收的垃圾桶，但各桶内所盛物品的内容也大同小异，可见分类回收垃圾任重道远。
作为一名教育工作者，应充分认识到垃圾是放错地方的资源，分类回收是有效处理垃圾的重要前提。如何让受教育者提高此方面的意识，培养一定的能力，养成一定的习惯。这需要全社会各方人士的协同努力，也绝不是一朝一夕，或通过几个活动的教育引导就能达成的。
教育，应不局限于学校教育，必不可少的包含家庭教育，以及社会教育等。即使是学校教育，也不仅限于课堂上的教育，还应包含课堂外(若干活动中)的教育。实施教育的主体不仅是教师，必须得有父母，父母一定是孩子的不可替代的第一任老师，当然还包括我其他家庭成员、亲戚朋友、社会人士，甚至包括受教育者自己(自我教育)。教育的方式和途径，在现代社会条件下，已越来多样化、多元化，课堂教学方式虽然占统治地位，但适合于受教育者的才是最好的。
