2019-05-09 星期四 晴 温度稍高 心情还不错
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【读书】《曾国藩传》第十七章部分内容
【感悟所得】
（一）
先说说早上博楷的背诗吧。一直以来，他都不愿意去背诵。也许一直没有找到可以触发他愉悦学习的点，以及自发去背诵的那个点。不过哈，这个点呀，不是说喜欢不喜欢，自发不自发就O了。昨天老师在群里公布了不会背诗的名单，我看到有赵博楷，就在家庭群里问了句，博楷不会背诵吗？
等我下班回家，博楷主动凑上来说，还有两首不会背。
我们吃完饭，他去房间里背诵。但孟浩然的《过故人庄》，他怎么也记不住。我听着听着就会背了，怎么他不会呢，我开始和他讨论这首诗的意思，意境，描写手法等等。
作者：孟浩然 (唐)
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
具：准备。合：环绕。斜：横卧。轩：窗户。桑麻：农务。就：观赏。
这首诗的意思是讲：孟浩然到他一个朋友的家里，朋友准备好了饭菜，鸡是肉嘛，黍是饭嘛。朋友的家是在村庄里嘛，这个村庄呢，有绿树围绕着，有青色的山在城外。郭外就是城外。那诗人描写了村庄外围的景色。后面该说家里了，家里是啥样的。一打开窗子，就面对着打麦场和菜圃。诗人和朋友边喝酒边聊农事。俩人聊着聊着，就约好了下次再见面喝酒的时候，啥时候呢？是重阳节。为啥是重阳节呢？前面讲的很清楚呀，绿树、青山，这暗示了应该是春天。所以，重阳节应该是秋天，你看，后面就讲了，要就菊花。什么叫就菊花。我记得诗词大会，郦波教授专门讲过这个就字，这个字用得特别好。我们用大土话说，就是，就着菊花喝酒，就是，观赏着菊花，把这个美景当成是美食一样。你看，这首诗写得多美，用词多巧妙。
我叽里呱啦说了一大通，博楷同学说，我知道呀，这首诗就是一首田园诗嘛，就是表达了诗人对田园生活的向往嘛。
我说，你懂呀，那你怎么不会呢？
我们俩既然把这首诗的层层关系都理清楚了，那就应该是一幅画面呈现在我们面前了，应该很容易就背诵的嘛。
但是，博楷同学，还是表示不会。
最后，我们反复诵读，一遍又一遍。终于这首诗会背了。
可是，还有一首。我一看时间，比较晚了，有点着急了，就开始一遍遍絮叨。爸爸听不下去了，直接把博楷拉到一边，爷俩一起一遍遍诵读，果然，爸爸的力量强大，没几遍，俩人都会背了。
在睡前，我们约好，今天早上起床，要再全部背诵一遍。
于是，就有了，早起后，我提问，他背诵的汇报视频。
（二）
下面说说早课的感受吧，其实，我下午在群里也和大家分享了。下面就重复记录一下吧。
我：家人们，下午好。和大家简单聊下，今天早课的一些感受。今天的早课是日记分享。说实话哈，这个日记分享，可能是很多家长觉得最不高能量的。其实，作为这个栏目的主持人，我觉得我最有发言权。
为什么呢？因为我们的日记分享，都是我们的草根妈妈、煮妇妈妈，可以说是再普通不过，再平常不过的家人的分享。
她们记录的都是自己工作、生活、育儿的点点滴滴，真的是我们大多数家人所经历和感受的。
贺老师：是的，最真实的经验，直接可以借用。
我：但是，因为多了一份发现美的用心，多了一份大爱，她们把自己的心路历程，生活琐碎，用最朴实、最真切的语言记录下来，而且最难得的是，她们敢于直面自己，勇于分享。这份勇气，真的不是所有人都具备的。
贺老师：是的。能分享，就是一份大爱的体现，践行。
我：是的。即使是像我这样，自认为是一位知识女性，国企员工，我也不得不真挚地表达，我对于咱们日记分享的妈妈们的敬意。
贺老师：家人们的日记，给到我们以借鉴，促进，激励，同时，看着家人们和宝贝们各自不断收获、成长着，特别欣慰，养心。所以，我是非常喜欢听家人们的日记分享，也喜欢看大家的日记。都是学在经典，行在生活的活生生的实例。是对经典智慧的活学活用。
我：而我们的公众号，从发布以来，展示更多的，也是我们家人们的日记成长历程，当然，还有孩子，也许与洞见、最箴言……等等公众号相比，我们的公众号内容，真的显得不高大上，可是，就像贺老师说的那样，这些是我们的真实经历，是我们一直在践行经典精神的证明，学在经典，行在生活。闪闪发光的日子，不是物质的华丽，是美好的记录，是我们发自内心的热爱，我们简单朴实的坚持。
陈惠老师：接地气。
我：咱们群里家人，是最了解和理解我们育心理念的家人，希望咱们大家一起，关注公众号，转发公众号，参与早课学习，一群人一起坚持成长。
未来那么长，前方的路途那么远，如果有我们一直一起抱团在一起，即使不能经常面对面，却能通过文字神交，也不失为一种美好。人之所以为人，还在于精神上的饮食宴乐。
贺老师：是的。我们发布的不是高大上的心灵鸡汤，而是实实在在的的真情实感，是我们在陪伴孩子成长过程中最真实的点点滴滴看似小事却最走心的亲子情感，家人交流，自我反思、成长。
（三）
再来回顾下，今天赖老师的全释易经学习感悟。
今天感悟最深刻的是，有关于等待、坚守，付出、索取的认知。
但这个前提是，初心。只要我们不忘初心，那就要在付出、承担中，学会等待和坚守。
就像我们相信累积法，相信经典可以教育培养好孩子，那就不能忘记这个初心，要老老实实地按照累积法的要求去付出，去落实，在付出承担中，不断地总结，不断地践行，与时俱进，懂得外围环境，在等待中坚守。不问回报，只管付出，莫问前程，只管付出。
初心是立志，初心真的难能可贵，我们是否一直坚守呢？
家人们，你能坚守吗？
