子夫老师说过：人和人之间，哪怕一面之缘，也是漫长的因果。
我好像很相信这句话。
校长很想带夏令营的孩子到太和堂做一些传统文化的体验。
罗总很爽快地答应了。
让我做些对接。心里难免犹豫，电话里罗总声音很恬静、从容、温和，太麻烦别人的感觉才松动些。
深夜，她发来活动流程安排表：诵读<弟子规>，茶艺体验。
大概接到我的电话，她和她的员工就在门口等着。身着中式长裙，是我喜欢的紫色。茶艺师一律白衣飘飘，缀红，着软底白鞋。
迎上前去，她握住我的手，温润着没放，边招呼孩子们。
太和堂是一座茶馆，梦想是传播传统文化。
像前言后记一样，让这座遍地饭店、麻将室的小城，忽然有一点不食人间烟火的感觉。
六套茶具后面，坐着不知茶艺的六个孩子。罗总拿着一支话筒，从容地讲解，耐心地指导。
茶艺师看孩子们慌手慌脚的样子，就在一旁帮着。她说：不要替他们做，指点一下就好，孩子们可以的。
真的都可以，但谈感受的时候，都拿着话筒站着，眼神滞着。她等着，蹲着，抱着……
我想过去教他们，她笑着摆手：让孩子说自己的话吧，我们再等一等。
我们去了37个孩子，6人一组，到第四组的时候，下面的孩子就有些不耐烦。
我过去商量：不然就这样？车子也在外面等着。您今天很辛苦了！
她说：我没关系！孩子们既然都来了，肯定都想尝试尝试，要是没做成，心里很难过吧！
我颈椎不行，坐不住，在茶馆内转悠，翻翻书。她的声音一如开始，唤我回来。
最后一组有八个人，添了两张桌子，两套泡茶的器具。真是一个都没有怠慢。
告别时，我很抱歉：全部泡茶的过程，您今天反反复复讲了六遍。我们是农村学校，孩子们——
我家孩子也是农村的！今天他们表现很好很好。能为他们做点事情，我很高兴。她迅速接过我的话。
送完孩子们上车，我问她生意怎样？我们的夏令营，是公益的；这场活动，也是公益。
她说：刚起步，比较难，靠其他方面补贴。依旧是淡淡笑着，没有抱怨，没有焦虑，没有奢求。
因为生意的原因，她家两个孩子，留在老家，爷爷奶奶带着，最近要过来。
爱自己的孩子，不难；像爱自己的孩子一样体恤别人的孩子，很不容易！
都若此，世间皆太和堂……
