从教学的外围观察的世界与教师自身从内部观察的世界完全是两码事。石井老师之所以能够如此细致的再现教学过程，是因为他不是仅仅从外围进行观察，而是能够站在教室的立场上，从内部来进行观察。
课堂上所发生的一切，都是偶然中的必然。我们通常在教学中注重的往往是“因为什么，所以什么”，但是比这“因果的认识”更重要的应该是在关系中去认识，不是仅仅的“因果性的认识”，而应该是“因缘性的认识”。
教学观察实践中最为重要的是要虚怀若谷的去倾听。听到学生的发言，就要想到这一发言是由教材中的哪些语言引发的，或者是其他学生的哪些发言引发的，亦或是这位学生自身之前的哪些发言引起的。
对课堂观察来说，更为重要的是与课堂上的教师和学生们全心全意的共同生活，也就是生活在课堂的内部。课堂中所发生的事情，无论对教师而言，还是对每位学生而言。都包含着不同的意义。是不同的体验。为了深入而准确地认识这些课堂事件，有必要认同这个内部世界。并最大限度地以多样的立场来看待事实，理解其意义。
