不知从什么时候开始，我也走上了这条不归路。一旦迈出步伐，就已注定无回头之日。渐渐的，远远的，每天都在重复着同样的画面，一代一代就这样从目送着那熟悉幼小的背影开始，我们的命运也就开始了祖祖辈辈都在经历的同样轮回。
其实所谓的子女关系，只不过是你一次又一次目送他的背影渐渐消失在你的视线里，直到白发苍苍，满目疮痍，最后化作一缕缕青烟，飘散在大自然的每个角落里。或许这就是人轮回的使命。
当孩子小时，总以为他是我们的天，是我们的地，可当孩子哭着，闹着，背着那小书包步入学堂，接受文化的博大精深时，我们才渐渐明白，从此时开始，他已经在渐渐的远离我们的视线，渐渐的在排斥我们的理念，渐渐的在开启他所谓的明天。也渐渐的与我们画上了代沟。其实这一切的一切都是无法避免的，时代在进步，社会在发展，而我们却在时代的步伐上已输了该有的青春，年轻一代的未来，我们必不可勉的会成为年轮上的牺牲品。
很多时候，我也曾想过，生活在农村条件下的我们，父辈一般都没怎么读书，他们和我们这代子女的教育方式是有很大的分歧。父辈们如今给我们的教育理念就是，黄金条下出好人，以前她们教训我们就是以武力，逼之，吓之。他们干农活，就随便把我们往田里一放。很少有时间以道理来教育。而时代不同，如果如今也像父辈教育我们的方式，来教育下一代，那只能让时代倒退。
以打骂来驯服孩子的家长都是独裁者
孩子不听话时，很多父母都喜欢用打骂来征服她们，父母总觉得，自己说的话就是圣旨，不可违背，她们哪里知道孩子上了三岁，都有自己的想法了，家长认为错的，在她的思维里不一定。所以父母强加给她的指令和答案很多时候都会和她自己想的结果，发生分歧，然而，很多家长都是独裁者，都是带着有色眼镜去看孩子那纯净的心灵。包括我自己有时候心情不高兴也会这样，虽然心里一直提醒自己，别打别骂孩子，但始终还是忍不住的出手了。
儿子四岁多了，记得有次回家做作业，老师布置的是从1写到10,刚开始他还是有模有样写的很认真，但写到8时，问题就来了，他喜欢把8横着写，我心平气和的教了他三次，他还是写不好。我便失去了耐烦心，开始控制不住自己的情绪吼他：马上给我擦了，重写。
儿子理直气壮的说：干嘛要重写，你以为写字不累吗？
我心中的火烧到了头顶：写这么点都累，那还不如我去给你读书。
老师说：自己的事自己做，可我已经写了8,妈妈为什么还这么凶。
你写的8为什么是横着的，你看老师怎么写的。
我的8还没有睡醒，所以躺着的，老师的睡醒了所以站起来了呀！。
听着儿子的歪理，我忍不住拿起小细条，在儿子的手上打了几下。可能出手重了点，儿子哭了，还边哭边说：我讨厌你。
然而，当孩子说出这句：我讨厌你时，心里肯定是受了委屈。所以作为父母很多时候还是值得深思这句：我讨厌你。而不是强加：你必须这样做。
不要让孩子输在信息化时代的起跑线上
其实关于现在孩子玩智能机这个问题，我觉得她们可以适当玩下，不是我们这代人在怂恿下一代。也不是我们太娇生惯养他们，只是像游戏，电子产品这类的高科技，是他们这代玩具的产物，是他们与时共进的武器，他们的起跑线就是定在了如今的网络电子设备上的。如果杜绝了一切网络信息化时代的产物，那这代孩子，必定会被未来的信息化时代淘汰。
只要孩子每天养成一个习惯，放个小闹钟，在规定的时间里玩下手机，比如，现在分针指到2,我说十分钟后，分针指到4,，时间到了，就要自觉的关掉，如果不关，那下次就别想在玩，孩子如果遵循的好，下次她在玩手机时，自己心中就会有个时间概念，而且这样也能让她熟悉怎样认识时间。这样孩子既玩的开心了，又学了东西，双赢，何乐而不为呢？
如今的教育机构有多少是廉价的
有时候觉得文化不可怕，可怕的是施教的工具和人。随着时代步伐，利益也成了很多人心中的病毒，教育有时也是建立在金钱和物质贪恋的基础上的，所谓为人师表，如今又有多少廉政是建立在无贪，无欲，无私的奉献基础上的。很多都是在以时代进步为利器，以社会需求为诱导，以孩子命运为诱耳，一箭命中父母心中的要害。有付出才有回报，付出越大，回报就越多，这好像就是如今很多学校的教育口号，要给孩子最好的教育，就看父母的银行卡刷的有多快。父母的欲念有多强。谁都愿自己吃苦，把最好的留给孩子。这或许就使教育玷污了很多纯洁的灵魂。以利益熏陶了很多圣人的心。
如今的教育已不单是，思想道德，为人处世，却也参杂了有色教育，攀比。
孩子是这个信息化时代发展的产物，但也同时是这信息化时代发展的弊端。好的产物要好的品质道德修养包装，不然，产物也有好坏之分，利于社会发展的同时，也会阻碍你的步伐。
像过年过节给老师送礼物一样，公立学校还好点，礼物不分贵贱，然而私立学校，攀比性好比芝麻开花节节高升。
我一个堂妹，她的孩子就在私立学校就读小学三年级，一年学费都是两万多，还不加其它杂费。每年的很多节日，她们都要给老师送礼，有的送美容店vip卡，卡里一般都存着几千元消费资金，有的从国外够买品牌扶肤品，一套就是几千，家里条件一般的，就送张一千左右的超市购物卡，然而老师之间还会攀比，如果看着别的老师收的礼物比自己贵重，她就会很不待见自己的学生。
记得堂妹说，有次教师节，她由于手上资金问题，就送了老师一套三百多的化妆品，就是这套化妆品给她带来了很多麻烦，几乎每天老师都会打电话给她，说她孩子跟不上班上进度，叫堂妹给孩子报几个培训班，不然到时期末考试会给班级拖后腿，拖班后退的学生，我是不喜欢的。堂妹听了老师的话，怕这样会影响孩子的成长，便悄悄地送了张购物卡给那个老师，她说卡里她存了几千。自从老师拿了卡后，堂妹再也没有接到老师说孩子要去报培训班的事了。
这就是现在很多学校的教育模式，年轮就是代沟呀！想想我们读书那会，很少给老师送礼，要送都是送的自己设计的卡片。而如今给老师送礼，送的都是贵重物品。
这就是如今教育上的攀比心理，老师与老师之间的攀比，家长与家长之间的攀比，学生与学生之间的攀比，比来比去，比高的是利益，比低的是教育自身的素质，道德。
教育本来就是纯洁的，如今看来，就像我们家旁边的那条小河一样曾经清澈见底，如今污泥浊水。
