投入地教育吧
“务本业者，其境常安。”有人常常感慨自己的生活十分空虚，犹如随时都可能消失的泡影，虽然存在但找不到真正的意义。要问农民伯伯什么时候最开心，那一定是收成好的时候，因为他们辛苦劳作，在丰收时才真正体会到了劳动的价值、丰收的喜悦。教育工作者也是如此，让老师留恋那三尺讲台的，绝不是名和利，而是对教育用心的付出与投入。如作者所说，“我们要使教育人生充满快乐，就一定要在工作中快乐起来；而要使自己的工作快乐起来，你就一定要投入与付出。”正所谓“务本业者，其境常安。”
作者希望青年教师能真正投入工作，感受工作成就带来的快乐，其中两个观点我十分认同：
一、工作和生活非对立面。文中作者引用了马克思的理论，表明工人在工作中常把劳动当作外在的东西，因此工人只有在劳动之外才感到自在，而在劳动中感到不自在。这种现象的根本原因是，工人把生活和工作放在了对立面，这就和如今一些年轻教师的想法一样，“教育是一份工作，工作是为了获取报酬，报酬是为了工作以外的生活。”如果我们的一生都是为了计较工作和生活的得失，那人生大半的时光都会是在痛苦与抱怨中度过的，到最后你又收获了什么呢？工作占了人生命中大部分的时光，如果在工作中找到了快乐，那也会让生活感受到乐趣。
二、合理计算，有效投入。文中通过列举管理专家的成功案例，告诉我们有效投入的重要性。与其每天杂乱无章的处理琐碎的事情，不如给自己施加压力，把次日重要的几件事，按轻重顺序依次排序，次日将已完成的每件事逐一划掉，未完成的事放到第二天。这样做事的好处是，处理事情的轻重缓急十分清楚，在给予自己一些做事压力的时候，也带来不少的满足感，在来不及思考中，已经全心全意的投入到工作中去，并感受到了工作带来的乐趣。
为什么大部分人的一生中最难忘的是学生时代，因为那时候的自己，心无旁鹜地奋斗努力过，其实那时候的自己并没有消失，工作开启了新的大门，打开另一个航线，等待你扬帆远航。如若思考清楚了工作和生活的关系，不必迟疑，放开自己去前进吧！
