一口气读完《我要外婆陪我上学》这篇文章，我的眼前又浮现了我曾经历的几件事。印象最深的是一个刚上初的一学生，白天上课什么事也没有，一到第二节晚自习，他就开始给老师说肚子疼、腿疼、头疼……然后就让给家长打电话接他回家。这样反复折腾了大约一个月，这一个月的时间，我的苦口婆心的劝说，家长软硬兼施的教训，都没有多大效果。
记得最厉害的一次，他父亲把这个孩子从教室里拽出来，连打带踢的拉拉到餐厅，后来身心俱疲的家长只好让他又念了一年六年级，第二年又来上初一，结果情景重演。折腾了一段时间后，家长放弃了孩子，孩子放弃了学业。后来我侧面打听到这个孩子在家放羊，说他放羊的时候挺高兴挺滋的。
如果我早一点知道这是孩子分离性焦虑，像文中的老师一样给孩子做放松训练，消除他的在校紧张，再帮他分析引起他这种反应的具体情节排除焦虑等级，放松训练中抑制焦虑反应，直到他对住校不再焦虑为止，告诉他的家长应该安慰和关怀孩子。帮助孩子第二次断奶，也许这个孩子就不会遭受身体和心理的煎熬了。写到这里，我的鼻子酸酸的，内心充满愧疚。那时的我真没明白我的说教和父母的暴打对消除孩子的焦虑是没有用的。我们没理解孩子，却让孩子用自己的一生为我们的管教买了单！
这是最严重的一个，还有几个没严重到这种程度，接送或者陪读折腾一段时间后，他慢慢地就适应了学校生活。
从这里可以看出心理辅导在我们的职业生涯中多么重要。学习，永远在路上！
