先抛个问题，当孩子在学习的时候说，我不喜欢背古诗，我不喜欢学算数，我不想学英语，我不喜欢写作文等等，作为家长的我们应该怎么办？
下面有几种我能想到的回答，
控制型父母：学习哪有什么喜欢不喜欢的，不喜欢也得学，不好好学习以后工作都找不到！
溺爱型父母：是不是累了？饿了？休息一会再学吧，妈妈给你切点水果吃！
放养型父母：不喜欢就不学呗，爸爸妈妈以前学习也没多好，现在不照样有工作有饭吃！
我们来分析一下以上三种父母的回答，各有各的道理，但都犯了同一个错误，没有正面回答并正向引导孩子出现的问题。也可以说，这三种回答对孩子来说起到的是反向作用，孩子可能会越来越不喜欢学习或者偏科。
那正确的回答是什么呢？
首先，我们要让孩子接受自己的情绪，不爱学习是正常的情绪反应，不要让孩子觉得自己不爱学习就不是一个好孩子，爸爸妈妈会因为这种情绪就不爱自己了。对于孩子的任何问题都应该建立在爱得基础上，家长也千万不要因为孩子犯错而说出不爱孩子这样的话。
其次，我们要帮孩子分析，不喜欢学某一门课或者某一项技能问题的根源在哪里。这个问题很有意思，又要说到我们人类本能的问题了。当我们对某个东西不感兴趣的时候是不愿意去了解它学习它的。
我们的大脑有自我保护机制，当大脑收到身体发出对一些知识不感兴趣的信号时，会自动停止消耗能量，拒绝思考（思考是很消耗大脑能量的）。因为大脑会想尽一切办法来节约自己的能量，防止过多消耗，这是人类基因自带的一种自我保护机制。所以大家也就明白了，为什么面对不感兴趣的课程时，我们是学不进去的，大脑觉得这个东西没用，不需要耗费能量，也不需要把它记住，所以不管我们怎么学都记不住，也形成不了长久记忆。
除了人类本能问题，还有一个不喜欢的原因，我们的感受有时候并不准确，可能是一时的挫败感而引起的短暂排斥。这一点也很好理解，当我们遇到一个难题很难解决的时候就会想撂挑子，会产生挫败感，从而自我否定选择逃避。其实很多时候并不是我们不喜欢，而是不擅长。
举一个我儿子的例子，小兔上幼儿园的时候，幼儿园每天都会安排拍篮球的训练，为的是训练孩子的协调能力。小兔总是拍不好被老师点名，结果是别的孩子越拍越好，小兔越来越差。刚开始我问小兔为什么拍不好，他只会哭，并且特别排斥跟我交流。经过我的几次安慰，小兔终于说出了实话，因为他觉得自己做不好，就不想去练习。之后我跟他爸爸买了一个跟幼儿园一模一样的篮球回来，晚上在家里陪着他练习拍球，刚开始拍的很不好，拍几下就掉球，小兔也很沮丧不愿意再练习。但经过几天不断地鼓励下，小兔拍的越来越好，从刚开始排斥练习，到最后争着跟我们比赛，兔的自信心一下回来了，不但学会了单手拍球，还学会了双手同时拍球，回到家也会主动给我们展示他的技术。
有过这次的经历，之后每当儿子遇到难题的时候，我都会拿出这个例子来鼓励他。小兔现在遇到困难也会拿这个例子来鼓励自己。
最后，我们要告诉孩子应对方法，当我们遇到不喜欢学的知识的时候，要对大脑说，我现在遇到一些难题，需要多花一些时间和能量去完成，还需要不断地练习慢慢熟练掌握就好了，请给我一些时间！或者告诉你的大脑，你需要寻求帮助，但是不会放弃。当大脑慢慢意识到你是需要它的支持的，它就会慢慢开始帮助你，而不是偷懒。
还有一个关键性的问题是，不要让孩子失去了他的好奇心，有好奇心才会有内驱力，那么一切问题都不将是问题，一切问题也会找到答案！
孩子的成长路上会遇到各种各样的问题，但只要抱着爱的态度，帮孩子分析问题的底层逻辑，正确引导，孩子一定不会退缩，而是迎难而上，不断挑战自我，勇敢的去长大！
我是米果果，热爱生活的斜杠女青年，终身成长践行者，希望我的文字能帮助到你们改变自己的人生……
