昨天发生的美好的事！
布赫昨天放学告诉我说，他有好多作业没有完成。所以回来时看到他玩手机，我还很焦虑。但是后来看，我真的是瞎着急了。他自己知道什么时候该放下手机来写作业。他心里有数！这就是自律！这就是一个孩子为自己负责的表现啊。
当他跑过来跟我说，妈妈，我就再玩一小会儿，就来找你写作业的时候。我觉得我就没有必要再去催他了，如果再崔，那就是不信任他了，会让孩子感觉到没有了自尊。
昨天他为自己语文的字词没有过关感到沮丧，跟我说，妈妈，我觉得自己在语文这像个白痴哎。我知道，他很为自己的一些状态着急，他说，妈妈，也不知道为什么，我已经很认真的听课了，可我的语文成绩还是不好。
我心里知道，布赫现在语文的成绩只是暂时的，因为二年级这个阶段，语文的主要任务还是字词的认识这一部分，这一阶段，主要靠的就是重复。多写多练是解决这一问题的根本方法，所以，只要多写多积累了，成绩就能上来。
但是布赫不知道。他以为他的语文成绩会永远不好。这是不会的！
我认为，以后他的语文成绩不仅会很好，还会出类拔萃，之所以这么说，是因为他酷爱阅读，阅读是什么呀？阅读是词语量的积累，是对语言的理解，是思想和认知的接受和扩充，一个人只有输入了东西，脑子里才会有“货”啊。
一个大量阅读的孩子，语文成绩必然会很好。
而且，要知道，不管是语文成绩也好，或是其他什么挫折和困难也好，它都是暂时的，都会有办法解决。因为有那么一句话是“办法总比困难多”！
所以，昨晚我们就把听写错误的那些字词，重复的多写了几遍，结果是，那些不会的字词后来基本都会写了。
我想，布赫也会因为自己用这样积累的办法而会写了那些字感到高兴吧？
这是昨天让我觉得很美好的事儿，记下它们！
