关于上课复盘
一堂教学课堂分为三部分:前、中、后，课前备课，设计教学课堂，为上好一堂好课做准备。课中是授课过程，是做与说，是经历，课后是反思总结，最好是有新经验，用到下一次被经历同一件事情上的，让自己表现更好，不出差错，更有意义。
在复盘自己上课，今天突然得到新认知:1. 在复盘课时，复盘备课时思维很重要，之前自己怎样设计课堂，那样对吗？ 讲完了，我认为成功课堂效果关键是对的吗？等等。2. 任何一次演讲，演说者自己和观众行为交流很重要，无论是眼神，表情，手势，听众及时反馈对演说人很关键，除此之外，就是结尾处，演讲有设问环节，答疑环节，互动环节，当下就可以知道听众听的效果是怎样。上课也一样，check学生作业完成情况，通过做题，抽查听写单词和句型，及时检查学生情况，查漏补缺，难重点多说，不懂再说，攻克薄弱地方。总而言之，学生给出的反馈信息，及时利用，及时解决问题，让事情事倍功半。
新认知形成:
其实，人无时无刻不在经历，时间在一秒一秒过去，钟表滴滴答答，不可倒流，而你在过着当下每一秒，每一秒都是在经历，有经历就要复盘，所谓“吃一切长一智”，只要愿意反思，下一秒的你就会进步一点儿，也许不是一时，也许是隔几天，无意识状态下，一种新认知就萌芽了，意味着你迭代了，但它要去验证，可靠了就可以放心拿出来用了，他就是所谓“经验”。
时间管理
时间让你在经历，经历让你更成长。时间管理是人生管理体系中最基础的，提升时间管理能力是先决条件，没有一个能力的提升没有时间参与，都是经时间过程磨练成的...
