本周主要进行的是《仰望天空》这一课的教学。
从以往教学经验来看，学生对太阳和月球的了解其实是很丰富的，甚至能够用自己的语言说出太阳黑子究竟是什么。因此今年我采取的是类似科学研讨会的方式，让孩子们准备资料自己说，并对照教材进行适时的引导和纠正，然后将太阳和月球的异同点填进韦恩图里。课堂氛围很好，学生参与度较高。
在模拟实验部分，采取的是先让学生自己思考实验材料，实验步骤，然后请他们上台演示，再请其他同学上台把展示的方法用图文结合的方法表达出来。这对三年级孩子来说是个不小的考验。但是学生会在这个过程中绞尽脑汁把方法表达出来，表达清楚，并帮他人补充优化，让他人也能看懂听懂。之后再进行实物实验，学生的误操作明显减少了，也很有成就感，得到的实验结果也都比较满意。最后在实验结论出示之后，向孩子们提出了“模拟实验”的概念，并让孩子们说模拟实验的意义。
