2022南京市中考作文《身边的文学踪迹》审题与例文赏析

写作是生活的需要。只要从生活实际出发，你就能写出好文章。来，试试吧!

学校水池上方需要张贴一张指导学生有效洗手的说明,请你撰写。

要求:①条理清楚,表达准确;

②120 字左右;

③不出现真实的校名、人名等相关信息。

南京作为世界文学之都,文学遗迹遍布,文学名家辈出,文学爱好者众多，文学氛围浓厚。近来，有关部门拟组织“文都少年行”征文活动，你积极参与。请以《▲ 身边的文学踪迹》为题,写一篇文章,文体不限。

要求;①在横线上填写一个动词,如“寻访”“发现”“话说”“小议”等,使题目完整;

②不少于 600 字。

③不出现真实的校名、人名等相关信息。

审题：

2022年南京市中考作文题体现了中考试卷结构化的追求，这道题跟全卷主体内容相呼应,引领考生用心感悟这座有近2500年建城史和 450年建都史的古城，探寻其厚重的历史文化及其留下的“文学踪迹”。中考之后，“南京文学之都”微信公众号便做出了回应:“这道南京中考作文题，答案我们已经准备了1800年”。

这是一道充分彰显语文课程核心素养的试题。《义务教育语文课程标准)(2022 年版)提出，核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。其中的“文化自信”是指学生认同中华文化，对中华文化的生命力有坚定信心。通过语文学习，热爱中华文化，继承和弘扬中华优秀传统文化，初步了解和借鉴人类文明优秀成果，具有比较开阔的文化视野和一定的文化底蕴。可以说，这道作文题体现出很好的导向，引导学生面对绵延千载的浩荡文脉，面对星罗棋布的文学遗迹，用眼睛、用心灵去体察,通过浏览“身边的文学踪迹”,去体味“文学之都”的神韵,感受那勃勃跳动的文心,进而提高文化自信力。

毋庸讳言,这是一个全媒体时代,无孔不入的“俗文化”对青少年的影响尤为严重，真诚的情感、慎独的精神和美好的信仰很难成为他们生活里关注的对象，我们迫切需要用文学的审美意趣来陶冶性情，激发内心的诗意情怀,重塑对世界的认知模式。文学教育是语文课程学习的重要内容之一。文学教育最重要的功能是唤醒灵魂。诗人西川说:“我打开一本书,一个灵魂苏醒了。”我们从文学作品里读到的，不只是学识，更有深沉、优美和高贵的精神内涵，我们还能洞悉作家那悲悯深挚的内心。的确,经典的文学作品总会以其多元的精神价值感染、影响读者，在帮助读者认识世界、获得睿智的同时，也教育读者以正确的价值观和人生情怀对待他所生活的时代。阅读优秀的文学作品，我们能够获得和世俗不一样的气息，我们能够认知置身其间的时代，又能跨越时代界线而获得永恒的滋养。然而，只是在书本中接受文学教育是远远不够的,我们更需要引导学生走进现实世界，在历览“身边的文学踪迹”中提高审美鉴赏力。

这是一道半命题作文,为考生提供了极为广阔的写作空间。“身边的文学踪迹”既指历朝历代留下的文学文化遗迹,也可以指生活中人们热爱文学的种种言行。这个“文学踪迹”既可以是实体的建筑、场馆、碑刻、字画等，也可以是人们身上所体现出来的文学气息。南京的文学遗迹随处可见,文学活动丰富多彩。大多数风景名胜都留下过历代诗人的吟咏,使这些古迹焕发出文学的魅力。在今天的南京,各种笔会、雅集纷呈,校园文学社团活动折射出独特的文学光彩;而大大小小的书店、图书馆,又为文学之都增添了一抹亮色。诸多的元素都能成为写作题材，其选材的空间是非常宽广的。文题前面横线上要求填写一个动词，例如寻找、探访、发现、记录、感受、话说等等。如果填“发现”“探访”-类动词，就可以讲述一段经历;如果填“小议”“话说”一类动词，就可以发表自己的观点;如果填“介绍”类动词，可以对“身边的文学踪迹”进行解说。可以说，这道作文题也为考生提供了很大的文体选择自由度。

写作中要注意的是，如果写探访类文章，要避免写成流水账，或百科词条式的介绍，罗列几个景点，走马观花、蜻蜓点水，是无法给人启迪的。应尽可能选取那些并不太引人注目的“文学踪迹”去发现其独特之处，尤其是在精神层面带给后人的影响、表达出自己所获得的领悟。如果选取大众化的“文学踪迹”，或是历史文化名人的遗迹，也应该从一个较小的点切人，否则容易落入俗套而缺乏新意。如果写论述类文章，同样要有新的见解，不要写成空泛议论保护文化遗产的文章。总之，不管选择什么文体，都要体现自己独立的思考。

例文1

欣赏身边的文学踪迹

等秋的手指划过长空，满城的梧桐就变成了金树,南京又成了金陵。

在大街小巷里穿行，很容易想到唐诗宋词，想到那些来过这里的诗人词客和他们留下的美丽诗句,心里一片晴朗。

“三山半落青天外，二水中分白鹭洲。”这个秦淮河畔的公园就叫“白鹭洲”。绿树成荫，小桥流水,水上浮萍栖息，睡莲安静。水边偶有白鹭翔集，飞时掠水绕树。远处的水杉高直，枝丫在蓝天白云间画出了一幅剪纸。我不知道大诗人李白写下那联诗句时是否在这早秋，但我知道他笔下的白鹭洲应该不是这里。可文学就这么神奇,因为一句诗,这里的草树花鸟仿佛有了历史,有了灵气。

“朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳下。”漫步朱雀桥边,早看不见野草花了。傍晚时分的乌衣巷口,夕阳仍如唐代一般斜照着粉墙黛瓦。熙来攘往的人潮在古街上流动,此起彼伏的叫卖渲染着阵阵飘香的人间烟火气。据说当年这里常常是王谢子弟玄衣出入的地方。想来,如今不单身着乌衣的“旧时堂前燕”,已“飞入寻常百姓家”,就是王谢豪族也已泯然成众了吧。可是这联诗句千古流传,让这寻常巷陌颇不寻常。

“烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。”那绕城的一脉清流适合在晚间欣赏。乘画舫,两岸五光十色，水中光怪陆离,轻歌漫曲,柔波细细,杜牧先生泊秦淮,是否也是这样的情境?“想得玉树琼殿影，空照秦淮。”离人心中的秦淮孤月未免伤感,而河水上的月光,着实如雾似纱。千年后的一天,“夕阳已去,皎月方来”,朱自清、俞平伯两位先生同游秦淮,桨声灯影,再传佳话,一样的河水,不一样的心境，真令人向往。

梧叶流金的日子,去城南的秦淮风光带走走。想着从古到今，南京都被诗意笼罩着,点点诗痕,让她成了一座诗城。走着走着,自己好像也变成了诗人。

【赏析】

文章以诗意的句子起笔,引领读者徜徉在秦淮河畔,从白鹭洲到乌衣巷,最后夜泊秦淮，在诗意里流连,在文学里沉醉。

这是一篇抒情散文。小作者以城南秦淮风光带为描写对象，抚今思昔，串联起古代和现代的文学踪迹。文章主体部分以李白、刘禹锡、杜牧的诗句为导引,将泰淮风光带中的几个著名景点集中起来,在写景状物之中融入历史人文之思。白鹭洲似乎氟氲在唐诗里，草树花鸟也仿佛有了历史的气息;而乌衣巷口，夕阳仍如唐代一般斜照着粉墙黛瓦，只是曾经的王族气象被人间烟火气取代;杜牧夜泊的秦淮，在历史的长河里流淌，千年之后，朱自清、俞平伯同游于此，桨声灯影,再传佳话。这几个景点以白天到夜晚为序,作者的行踪清晰可辨。

此外，文章语言清丽生动，丽词佳句俯拾皆是。对三处景点的描画所用笔法有别:白鹭洲公园动静相宜;朱雀桥边、乌衣巷口今昔对比;秦淮河则串联起古今才子学人的绵长情思。画面明丽动人，哲思深沉婉转。结尾呼应开头，当满城的梧桐变成了金树，南京又成了金陵;在秦淮风光带走走,自己好像也变成了诗人，文章有着别样的诗意。

例文2

珍惜身边的文学踪迹

战火冲击，旧城改造，许多宝贵的文化遗产没能留存下来，包括一些文学遗迹。好在现在大家的文保意识都增强了，那些重修的古建筑，一样珍贵。

爷爷是个老南京，也是个大书迷。我上小学的时候学习没有现在忙，双休日、寒暑假就常跟着爷爷去南京各处转悠，听他讲那些古迹的故事。

有一次，爷爷带我去瞻园，他指着一座假山石上的亭子告诉我，那就是《儒林外史》中雅士们雪夜饮酒的所在。大冷的天,如何在户外饮酒?原来，这亭子的四根柱子是铜做的，中间是空的。人们在亭中活动时，就在这四根柱子里点起炭火，这样，即使大雪纷飞，亭中也温暖如春，而且赏雪毫无遮挡，不要太惬意哦。这样看来，古人真的很风雅，很会享受生活哦。但爷爷说，这亭子连整个瞻园应是建国后按旧制重建的,原先的瞻园比现在大得多,可惜毁于战火。我那时想，现在的瞻园得好好爱护，别再弄坏了。

还有一次，我们一家人去莫愁湖看海棠花，走到湖边的一座亭子时，爷爷又想起了《儒林外史》。他说，小说中有两位才子，在这里举办了一个大会，轰动一时。他们让六七十个戏曲演员依次表演，自己当评委给她们打分，排出名次。得知消息的居民，都划着船来看呢。那些美丽的演员装扮好，走上小桥，穿过回廊，来到亭子上，唱一段戏，真是绝妙的表演啊。我说，那不就是选美吗?爷爷说，是选美，但在那个时代，想想还是蛮出奇的。

像这样的出行有很多次，比如，到雨花台，爷爷就会说《儒林外史》里杜慎卿的活动;到报恩寺，爷爷又说《儒林外史》里写过琉璃塔在夕阳下的壮观;到夫子庙，爷爷则说《儒林外史》里记述过秦淮灯会……爷爷说，《儒林外史》虽是小说，但能看到昔日南京的景象。书中记录的南京名胜和风俗虽然有许多都不在了，今天有好多在重建修旧如旧，还是值得玩味的。

我上初中后就不大跟爷爷逛游了。有一回和同学去老门东，遇见重建的芥子园，想起《闲情偶寄》，忽然理解了爷爷--文学的踪迹难得，需要一代代人的爱护与珍惜。

【赏析】

《儒林外史》中涉及南京地区的篇幅较多,描绘了南京社会生活的浮世绘，留下一幅18世纪上半叶的南都繁华图。作品中刻画了众多南京士人、市民形象，而且通过这些人物表现了作者社会理想的倡导、破灭从而更新的过程。《儒林外史》中对六朝古都山山水水的描写,洋溢着浓郁的文化气息。如今，中外人士来游者无不蹑迹追踪先贤遗址，将感受留诸笔墨,以弘扬民族文化之优秀传统。这篇考场作文,以自己跟随爷爷游览南京名胜为题材,讲述了一位喜爱文学的老人在行走间不时发现文学遗迹的故事,字里行间流露出对古都文化遗产的喜爱之情。

有时候，遇到纷繁复杂的内容时,不妨就以简简单单的思路,专写一个方面，不旁逸斜出。本文聚焦于《儒林外史》里所记述的南京城的风景名胜与风俗人情，瞻园、莫愁湖、雨花台、报恩寺、夫子庙……小作者如数家珍，将这些名胜与文学作品中的情节自然联系起来，这样让人体会到，在南京,文学踪迹随处可见。不过。在历史长河里，很多文学遗迹已然湮灭,很多亭台楼阁都已经是重建的了,对此，小作者表达了文学的踪迹也需要一代代人的爱护与珍惜的思想认识。文章语言朴实自然，没有刻意的描写与堆砌，让人读来感觉平易而亲切。文化学者余秋雨曾这样描述南京:别的故都,把历史浓缩到宫殿,而南京,把历史溶解于自然。读了这篇作文，我想说，南京也把历史溶解于文学。

例文3

记录身边的文学踪迹

我们学校不是名校，但我们学校有个好传统，就是每逢中秋节就举办诗会。