周一:

周一升旗后去办公室，遇到王丽红和张丽娜老师，告诉我3班越来越难上课啦。我六神无主，本来选好的班又不敢去啦。在吃饭时见到4班班主任，我说周四去她班上，她说可以来试试，不适应又再选。刚说好，下楼时又遇蒲爱萍老师，她又说七八班管理得好，叫我再想想，象我这种纠结之人，直接搞疯掉的，同事心系我家儿子入学的事，各人有各人的意见。我没上这个年级，所以不了解的。但这又有什么呢?不是让学校适应你，你要学会适应。无论怎样，不用纠结了，好吗?

纠结一天，去上了一节课，心不在焉。回来后我调整自己，约出儿子去院子里走了三圈，走路时这里看看，那里玩玩，儿子和妈妈有时还牵着手，幸福极了。

儿子玩电脑能按时，可手机就无法控制自己，妈妈煮了晚点给他吃完，告诫他不要开网络啦。没想，深更半夜他又把网络开了。还是熬夜改不了。

周二:

今天没监考，洗澡洗衣，没做什么，我心里又满是纠结。也没叫儿子起床吃中午饭，我知道他昨晚熬夜，叫他很困难。我开车去修车没搞成，想去交交通罚款也不能交，分没了，交不得。后来想叫儿子去办签证，儿子就是不出来，我逼迫他也无济于事。我逼迫的固执又出现了，儿子不听，我很生气。

因为我好多事没办成功，心里真是急，焦急。这就是我一惯的不良思维模式作怪，我要克服。

我去看罕妈妈啦，这让我心定了些。回来也不急躁了，又把儿子叫出来吃饭，又叫出去散步了。儿子能走出来，这就是我的一大成功啦。一点点来吧。

散步时，儿子说赵宇航不好玩了，被家长上世纪的教育培养得循规蹈矩。而温立言又玩，学习也好。

我说:是的，既要玩得好，也要学得好，两者兼顾那自然好。是不是赵宇航觉得学习不合他意，他才把大多数时间用在学习上了呢?

儿子说你们不敢玩，你们那叫生存，而我要生活。

想想他说的，却有些道理。晚上十一点他叫我给他煮晚点，鸡蛋番茄面条。我说晚上别开网络了，妈妈把它关闭啦。

儿子就说开开关关，网速变卡了，然后他就生气说为何不帮他办手机流量问题?!

妈妈不会开导，他不满意妈妈说的。妈妈说按时睡觉，不准开网络了。

周三:

今早起床，我第一时间去看网络开了没有。果真还是开了，想到儿子又熬夜玩手机游戏我心里就不是滋味。我担心他的身体和眼睛的健康。

今天早上监考，下午正常上课。梅老师给了我初一的教材，感恩同事的帮忙。中午我睡了个长午觉，精神焕发了些。我从早上起床到现在，左眼一直跳个不停，可能是陪儿子熬夜到十一点的原因。

晚上回家吃饭时，妈妈确实太笨啦，说到明天儿子要去学校上课啦，好有期待和儿子共同陪伴，同在一所学校，儿子上学，妈妈上课!

没想到儿子说:哪壶不开提哪壶!

我以为儿子做好了准备了的。继续问爸爸:有什么要交待的吗?爸爸也被问懵了。我说:儿子说要以交友恐惧症来请中午午休的假，不想跟那帮学生在拢。我认为不能得不得就乱说自己有病呀……

爸爸说:妈妈虽然是本校老师，不能搞特殊的，还是不能违反学校的纪律的……

以上的爸妈的话，我看到了很多"不"字，也感受到了父母都喜欢说教，这种模式怎么一点没改呀。

儿子直接胃口不佳，情绪变差，开始唉声叹气，说:不想在教室参加午休。

爸爸还在制止。我说:不是不能出来，也可以自己申请，不能靠妈妈去说。你可以和老师沟通。

儿子说:你都搞不定，我怎么搞得定?!

儿子开始焦虑。我知道他不会找老师去沟通的，但我还是要把问题丢给他。我是怎样的一种心态?我想锻炼他主动与人沟通吗?明知道自己就没把孩子培养到那种水平。

我说自己不便出面，让人感觉让你儿子来读就不错了，你还这要求那要求的，利用在里边上班的方便来打破学校规矩……(我估意那么夸张是什么意思?这些夸张的语言想告诉儿子什么呢?有意义吗?我学会沟通了吗?!)

在父母的轮番"轰炸"下儿子越来越不好受了。我松动了点:午休也不是不可以出来，学校有机器人小组，有舞蹈队，合唱队，可以写申请参加，就可以出来啦……

没想到儿子摇头:参加这些还不是要跟他们(学生)在拢?

原来他不仅抗拒学习，也抗拒同学。

儿子匆忙吃完饭就关上门啦。也叫不出去散步，本来已经跟我出去走了几天啦。我象是脑子进水，在这情况下，又叫儿子收书包。儿子在房子里吼了一句:别烦我!

隔着房门，我听到儿子叹气声和不多的几声吼叫……

这样大家都不好过，我还要三番五次，鬼使神差地叫儿子出去散步，儿子约不出来，我却不依不饶。我只好一人去院子里，也没心思跳舞去。还好我想到了学校的心理咨询师高，我向她诉说一下，在她的开导下，我心里才放下了些。感恩她，我三番五次地打电话，影响了她休息，可她耐心极了。我心里想:自己总是遇到些好人啊!

外面下起了雨，我回来洗碗时，儿子出来坐在旁边哭了，哭得很伤心，伴着变声期嘶哑的声音。然后又低着头，抓挠着脑袋，一遍又一遍。嘴里嘟囔着:我还没做好思想准备，可不可以下周一才去?

我还是不依不饶，把他领到房间里说:周四去适应一下，假如不能接受午休可以先请一个假出来，妈妈陪着你。周五不上课，春游，也可以去参加，熟悉一下老师和同学……

儿子一听春游，更不想去。儿子坚持下周一去，我怎么不接受呢?虽然嘴里说好吧，还是把门摔得很响，边走边说:那我给老师打电话请假去，真是麻烦……以后不能这样想去就去，不想去就不去!

我说这些，只代表我发泄自己的情绪，我虽然答应，其实内心是不接受他的。我改，改了些什么?我的学习力何止不是低下的，简直无可救药;我自责自己有作用吗?!

我请假了，没跟班主任多说什么。班主任肯定会同意，只是自己是怎么啦，还放不下吗?理解孩子，慢慢来吧!这是心理老师高给我的安慰。谢谢。

任桃师姐:

@你能及时的察觉自己的行为或者情绪不对，能立刻打断，并且转念。比如你今天跟孩子说“请假，烦死了”，你当时就觉得这句话说出来是不对的，你下次可以立刻自言自语再说，“这样想法是不对的，我允许儿子再次休息，允许他准备好一点，请假烦一点就烦一点吧，只要儿子感觉好就好。”我想，在这种状态下，孩子听到你的舒缓，你自己也听到了自己的说话，你们就会彼此留有余地了。不至于你和孩子现在都感觉无路可走。

师姐聪明!

@不是我聪明，是老师一直强调感觉好才会有感觉好的结果，能量不对，再多的努力都是白费，我们感觉好能量对，才能顺心自主的得到我们想要的结果。其实我们能来到这个群，就是想要把问题回归己身，让自己去成长起来，我们也要为孩子去做出表率。而不能不知不觉的还是在行动层面上，想要去盯着孩子，去改变孩子。那不是又回到原点了吗？

感赏儿子能让妈妈知道我们活着不是为生存，而是要生活。感赏儿子陪妈妈去散步啦。还一路有说有笑。感赏儿子深知自己在上学问题上准备不充分。能缓一缓，还跟妈妈真诚地说:妈妈，到你们学校我可能做不到安分守己呀。

感赏妈妈努力学习，虽然学习力很弱。感赏妈妈学习上找各种途经，可是汤多嚼不烂，先缓一缓，还是再从爱不完学起。感赏妈妈虽然心智差，不会开导，但时时用心良苦。

感赏爸爸虽然急躁，但对儿子的事能做到放任。感赏爸爸虽然内心不接受儿子，行动上也接受了，慢慢转变吧。感赏爸爸坚持跑步，健身，很自律的男子汉。

投射儿子重新上学顺顺利利!重拾信心。