仅是今天的感想，不代表全国如此哦

资源

不得不说，转学是“拼爹”的实力比拼。想进好一点的学校，转学申请需要符合四个条件之一：

1.买房

2.长期租房

3.在本地工作

4.户口迁到本地

今天去给娃办转学手续，从上午七点多起床准备到下午回到家，九个小时。

先是经历了漫长的等待叫号，插班生统一面试审核。

然后是办理学籍转出转入，填表就填了三遍（我太笨了，有人一遍就填好了），工作证明之类的花了三小时。

同时，娃进了班，却没有课本，规定是新书数量原就读学校取，于是孩子爷爷驱车回原学校取书。作为普通人，只说孩子因故不能及时报到，先领书，要学籍号还是找关系查系统看的。

一起插班的好多人，阶梯教室占了一大半，虽然有家长在内，可是没在阶梯教室等的学生也不少。各种各样的转学理由，学校还有各种各样的家长和老师。有的家长等不到空余学籍，为花费一天时间跳脚；有的老师直接将学生拒之门外，说自己班的学位已满，谁来说%￥情#@都不好使。

大到提前报名，小到领书查学籍号，无不考验人的资源。

规则

何为规则？其实是一种共识，大家承认，并遵从。

原来认为，规则是掌权者制定的、用以使社会或集体高效运转的规定、法则，其实只是表面。一个规则能正常运转达到一定时间，肯定是大家共同拥护的。如果一大部分人不同意，那施行起来也会有困难。

关于学籍的规定，也是其中之一。

不难看出，义务教育作为基本国策实行以来，确实给为人父母的我们，带来很多好处。而学籍之所以卡得这么严，还是体现以公民公平的需求：

你在为本地做贡献，你的孩子才能享受本地的福利。

所以，孩子接受教育的好坏，关键还是在父母。你有多大能力，你的孩子就享受相对应的福利。

请允许我用“福利”这个词。对我来说，接受义务教育，对学生，或是对家长，就是福利。想想那些没普及教育的国家，我们何其有幸。

所以遵守地方规则，是维护规则生效的必需品之一。

工作

在校园呆了半天，发现学校真的是让人感到单纯的地方。看到孩子们的笑脸，以及陪伴在孩子身边的园丁，他们总是把学生当孩子一样呵护的神情，特别让人感慨：

一份工作，能特别有意义，又特别单纯，真是难得。

有个同学毕业十年后考了教师，今天第一天开始执教了。

我说，相信你不是坏老师。

为什么不说，相信你是好老师呢？因为真正能做成好老师，太不容易了。教师毕竟只是一份工作，在我心里，不为不该为之事，就算对得起这个职业。至于，在不是坏老师的路上，能做到多好，就不要给压力了。

主要，还是这个同学我了解，他对自己的要求可能并不低，但执教刚开始，还是少些苛责。

孩子读了五年书，我对孩子的老师，从来都只有一个要求：

我希望她学得开心，而不是成绩好。

其实这个要求一点也不低。相反，大部分老师更擅长让学生考高分。

对于一个以高分为追求的老师来讲，这样的要求，简直是犯罪。

而且，教育制度从来都是唯分。普通学生，分数是命根。

老师们给的是捷径。

所以你说成绩不重要，实际上，是把这条捷径给关闭了，是否定了老师存在的价值。

传道、授业、解惑，师之所长也，而今，只剩下最后一个。

所以，当一个老师说“教师只是一份职业”时，请不要骂他，或许他只是想坚持单纯的“寓乐于教”。

想对孩子说

奶奶说，你看，今天爷爷和妈妈为你转到更好的学校，忙了好久，你要珍惜，好好学习哦。

其实奶奶后面的结论是对的，前面的原因，不成立。

爸妈没能送你到更好的学校，转到这个学校，都费了好大劲，只说明一个问题：你爸妈没本事。

为什么没本事？

这个事实可能对你来说挺难接受的，但事实就是这样。

我想起多年前，在深圳工作多年的同学晒为孩子抢学位发的图片以及说说，当时我还在想，需要那么麻烦吗？现在我知道了，在乡下这样的地方已经如此严峻，更不用说深圳，外来人口那么多，迁户口没那么容易、买房没那么容易，只有租赁证明和社保才能证明，你有可能有资格获得一个学位……

我后悔生二胎了。如果没有这个小不点，就可以带着孩子在外打工，就算上私立学校，也能在外面工作支撑过得去的生活。

这个念头说明人的思考出问题了。假设、如果，能解决问题的话，那世上就没有难事啦。

所以，当你选择了，就要承受和面对。失去的，不留念，面对的困难，要积极解决。

就像你，作为插班生，面对新鲜的面孔，妈妈知道你心里难受，而且因为没有书，听了半天莫名其妙的课，和同学没有一句交流，让你很难受……这些，我无法替你面对，也不能用什么方法弥补你的失去——失去的熟悉的环境、要好的同学、习以为常的作息习惯——但是，相信接下来的日子，好好面对的过程，会让我和你，都受益匪浅。

妈妈准备好了，希望妈妈的准备很充足，足以给你勇气来面对现实的学校生活。

完

后续9月6日补

教材买到了，辅导资料买不到